中学教师教学绩效考核方案.docx

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1、精品文档你我共享精品文档你我共享XX中学教师教学绩效考核方案（试行）质量是学校的生命线，目标引领与质量意识是促进教师成长和学校发展的关键。为了强化教学管理，激发教师工作积极性，特制定以下绩效量化考核方案。一、考核原则：“质”与“量”结合。二、考核项目：达标人数、人平分、教学信息反馈、教学常规检查、工作量。三、考核权重：春招班：达标人数占30%，人平分占60%，教学调查占10%。实验班：达标人数占40%，人平分占50%，教学调查占10%。平行班：达标人数占60%，人平分占30%，教学调查占10%。四、考核方式：评分制五、考核办法：（一）达标人数完成情况评分：以学校核定的

2、各班达标任务数为标准，达到的得基础分100分，每增减1人加减2分。班级达标任务数班级指令生人数学校近三年应届生高考本科上线平均人数该年级指令生人数（说明：春招班、实验班、文科优班，其达标任务数另行计算）（二）人平分评分：1、春招班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25%名次得分100分,26%—50%名次得分80分,51%—75%名次得分60分，75%以后名次不得分。精品文档你我共享2、实验班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25%名次得分100分,26%—50%名次得分80分,51%—75%名次得分60分，75%以后名次不得分。3

3、、平行班：先参看该学科组平均分在XX市国家级示范高中的排名来确定学科等级（第1—3名为一等得100分，第4—5名为二等得80分，第6—7名为三等得60分），然后再以该学科的“达标任务完成分”在校内的同类班级中排名来确定等级：前25%名次为一等，26%—50%名次为二等，51%—75%名次为三等，75%以后名次为四等。一等得分为：学科等级得分的100%；二等得分为：学科等级得分的90%;三等得分为：学科等级得分的80%;四等得分为：学科等级得分的60%※说明：“达标任务完成分”班级学科实际完成达标任务数该年级XX期末入围人数该班级指X令生人数该年级指令生人数（三）教学信

4、息反馈评分：依据教学调查计算信息反馈得分。（四）教学常规检查扣分：⑴未交备课本扣1分/次；⑵无作业批改扣2分；⑶上课迟到1次扣0.5分，提前下课1次扣1分，缺课1节扣3分;⑷私自调课1次扣2分；精品文档你我共享⑸不参加教研活动扣1分/次；⑹事假1天扣1分；⑺发生重大教学事故，对学校声誉造成严重影响的教师取消考核资格。教师教学质量得分二达标人数得分x权重+人平分得分x权重+信息反馈得分X权重-教学常规检查扣分。将教师得分进行排名得到名次表，从而进行质量等级认定。教学质量等级认定等级名次比例一等奖10%（或15%）二等奖80%（或75%）三等奖10%（五八“质”与“量”挂

5、钩：教师绩效奖励二金额宁11X课时。注：金额为绩效奖励金额；11为每周标准课时；课时为月课时总数。六、特别说明：1、非升考学科的考核，参看工作量和教学信息反馈，由学校行政和学科组长评定等级。2、多班次的分班计算后再按比例累加。3、兼任升考学科和非升考学科的分别计算后按比例累加（或以升考学科推知非升考学科）。4、高三综合科各学科上学期以“XX一诊”成绩进行考核。下学期以“XX二诊”成绩和“高考成绩”考核，各占50%勺权重。5、兼课的行政干部按“教学”与“行政管理”分别考核。精品文档你我共享6、优质课比赛、学科竞赛、论文发表的奖励方案另行设定。七、此考核结果作为教师晋职晋

6、级和评优选模主要参考依据八、本实施意见由学校绩效考核领导小组负责解释九、本方案经学校教职工代表大会讨论通过后执行四川省XX中学2011年9月精品文档你我共享处室工作人员绩效考核方案（试行）第一条处室管理的基本职能是为教育、教学、科研和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校处室管理的效率，不断深化处室管理改革，正确评价处室服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立处室管理的有效运行机制，特制定本办法。第二条考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。第三条

7、每学期（年）考核一次。考核时间一般为每学期（年）结束前。第四条学校成立处室绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。第五条考核内容（一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核工作实绩。德：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作。工作认真负责，廉洁奉公，安全意识强。能：主要考核处室人员的服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校处室工作精品文档你我共享的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临机处理问题的能力。勤：主要考核处室服务人员的敬业精神。具体表现为热爱