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时间:2021-04-22
《浙教版小学数学第五册14、练习课十四(一)教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、练习课十四(一)一、教学内容:课本第84、85页练习十四。二、教学目标:通过练习,使学生能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法,进一步掌握一个数乘一位数的计算方法,并能比较熟练地进行计算。三、教学重点:能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法。四、教学难点:能正确地口算、笔算第一个因数中间、末尾有0的乘法。五、教学材料:投影片、口算卡片。六、教学途径:步骤基本练习教师活动学生活动1、出示口算卡片,学生开火1、教师出示卡片,学生开火车。车进行计算。(1)40×690×8100×94000×2(2)3×2×
2、922×4×03×5×42、上面这些题目,你是怎么算的?你觉得应该请同2、同桌互相说说计算方法。学们注意一些什么?请同桌互相说一说计算的方法。基础练习1、口算,请同学们完成练十的第2题,小组比赛。算完后,请学生说一说,827×7,350×4是怎么算的。2、表格题。教师出示表格,这道题让我们干什么?请同学们在书上填上积是多少。1、口算,再说一说计算方法。2、教师出示表格,学生填空。步骤教师活动学生活动基础练习3、在里填上<或>。请同学们先算出小得数,再比较大小。4、应用题。(完成练一练的第6、7题。)(1)请同学们自己
3、读题,找出条件和问题,和同桌说一说。(2)同学们根据条件和问题,在书上列递等式计算。5、游戏:开火车。教师每组出4题,请每个同学做1题,比一比,哪个小组算得又对又快。1、学生算出小得数,再在书上填大小。2、学生读题,再和同桌说一说条件和问题。3、学生列式解答。4、游戏。同学们在课堂练习本上完成练课后学生独立完成,教师批改。一练的第5、8题,列递等式计作业算,教师批改。七、板书设计:练习课(1)40×6=24090×8=720100×9=9004000×2=8000(2)3×2×922×4×03×5×4=6×9=88×0=
4、15×4=54=0=60八、教学后记:
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