北京版三年级下册数学教案乘法2教学设计.docx

《北京版三年级下册数学教案乘法2教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乘法教学目标：教学重点：教学难点：主要教法：学法指导：板书设计：1.通过探究使学生初步理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法的计算方法。2.能正确地进行计算，培养学生的计算能力。3.培养学生良好的书写习惯。理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法的方法理解用十位上的数去乘时，所得的积的末位要和十位上的数对齐的算理。指导探究。合作讨论。笔算乘法（1）10箱的瓶数24×10=240（瓶）24×12=288（瓶）（2）2箱的瓶数24×2=48（瓶）24（3）一共多少瓶240+48=288（瓶）×124824288教师活动学生活动教学过程设计一、

2、复习(8’)口算。1．口算。10×6=50×40=20×40=1000×7=14×2=16×3=30×30=4×40=集体进行竖式计算。40×30=34×10=100×2=68×（100=读题后独立完成。2．集体进行竖式计算：含时423×2=32×4=间分3．星光小区居民订牛奶，每箱牛奶24瓶，买2学生看图说图意。配）箱牛奶一共多少瓶？如果要买10箱是多少瓶？小组讨论：怎样求出小区居(1)指名读题后，让学生独立列式计算。民订了多少瓶奶？(2)集体订正并提问：师：你能算出如果买12箱是多少瓶吗？怎样写竖式？让学生试着二、新授(20

3、’)回答。(一)出示例1：该怎样算？竖式怎样写？1.投影出示主题图，学生看图说图意。可以让学生讨论一下，然后（1）怎样列式？24×12表示什么意思？师生共同写竖式。2.小组讨论：怎样求出小区居民订了多少瓶奶？3.教师组织学生交流：根据学生的回答，教师板书。（1）10箱的瓶数24×10=240（瓶）（2）2箱的瓶数24×2=48（瓶）（3）一共多少瓶240+48=288（瓶）师：我们还可以用竖式进行计算(板书课题：笔算乘法)怎样写竖式？让学生试着回答。教（理解用十位上的数去乘时，所得的积的末位要和十引导学生观察完整的竖式学位上的数

4、对齐的算理。）和分步计算的联系和区过问：乘数十位上的1乘被乘数个位上的4，积是4表别。说明用一个竖式计算程示什么？（表示40）所以4要对着十位写。乘数十位比较简便。设上1乘被乘数十位上的2得2表示什么？（表示200）计所以2要写在百位上。（4.看板书进一步明确笔算方法：让学生回答笔算24×12时，第一步算的是什么？是怎含时样算的？第二步算的是什么？是怎样算的？第三步呢间分配5.引导学生观察完整的竖式和分步计算的联系和区）别。说明用一个竖式计算比较简便。三、巩固练习(8’)1.完成教材P4页“试一试”用竖式计算：23×32=14×

5、21=2.笔算（指名板演）34×21=12×24=23×31=42×13=3.独立分析完成P54、5题，指名汇报订正。四、总结新课(4’)这节课你掌握了什么新知识？你还有什么问题？