苏教语文一上备课第九单元.doc

《苏教语文一上备课第九单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理勿做商业用途单元备课单元内容第九单元课时1０教学内容概要　　本单元包括3篇识字课文。主要形式是“词串”,围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语,并配以相应的图画。识字4围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵语。识字5围绕与大海有关的词语串联起来，将一组词语组成韵语。识字6将现代化城市里的建筑或设施的名称的词语串起来组成韵语。教学目标重点△难点☆1、☆△学会本单元的32个生字,14个字只识不写。认识18个新笔画,理解由生字组成的词语。2、☆能正确、流利、有感情地朗读课文。3、☆能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。４、☆拓展学生的视野

2、，使学生受到美的熏陶。5、初步训练学生探索自然的兴趣。6、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。个人收集整理勿做商业用途课时备课课题识字4课型新授课时2-1教学目标1、☆△学会本课６个汉字,能正确书写。三个绿线格里的字只识不写2、☆通过朗读，大体了解词语的意思。3、正确流利地朗读韵文。重点学会６个汉字。难点通过诵读,大体了解诗歌的意思课前准备辅助教学手段课件,生字卡片课前预习朗读课文,认读生字卡片教学过程一、看图导入小朋友们,请大家看这幅图:这是什么地方？小朋友们在干什么?今天我们就一块到大自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘,好吗？　二、看图学

3、文,学习部分生字词　１．出示图:小朋友们,你们知道什么叫标本吗？２.星期天,生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本，他们到哪儿去找昆虫呢?二次设计个人收集整理勿做商业用途教学过程三、读准字音,归类读词3.小组读。齐读。１，学生自读,出示生字词。　2．认读生字、正音。　４.用“采、集、虫”口头扩词。　四、指导写字　1．学生照笔顺提示，自由练习书空。　　2.重点指导：　集:　采：　３．教师范写。学生描红,仿影写生字板书设计识字4拓展学习内容知识乐园写生字。知识冲浪　　朗读词语教学反思教学目标达成情况:比较满意的教学环节：存在问题及

4、改进策略：个人收集整理勿做商业用途课　时备课课题识字4课型新授课时2－2教学目标1、☆△学会本课6个汉字，能正确书写。三个绿线格里的字只识不写2、☆通过朗读,大体了解词语的意思，3、正确流利地朗读韵文。重点会写10个生字。认识9种笔画。难点通过诵读,了解诗歌的意思,体会山村的幽美和生活的快乐。课前准备辅助教学手段课件，生字卡片课前预习朗读课文,认读生字卡片教学过程一、复习巩固旧知。　１．读生字、新词卡片。2.书空“采”、“采”的笔顺。　　二、继续看图学词语。１.假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀！谁来说说图上有哪些昆虫？2．学生小声借助拼音自读生

5、字词。指名认读、正音。二次设计个人收集整理勿做商业用途教学过程3.理解词义。⑴出示蝴蝶标本,这就是用蝴蝶做成的标本,蝴蝶的种类很多，各种各样,也非常的漂　　亮。　　⑵“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的？你们知道吗？它的叫声不是用嘴巴发出来的,而是通过翅膀的磨擦产生的。　⑶哪些小朋友捉过蜻蜓？它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它,不要捕捉它。　　三、诵读韵文　1.归类读韵文。　２.齐读,边读边想大自然的美景。　　3.背诵课文,边背边想象。　四、指导书写　１．教学生字“牛、蚂、蚁”。　2．学生照课文提示说笔顺。　３．记忆字形。板书设计识字4牛　蚂蚁拓展学

6、习内容知识乐园写生字。知识冲浪　　背诵诗歌。教学反思教学目标达成情况:比较满意的教学环节:存在问题及改进策略:个人收集整理勿做商业用途课时备课课题识字5课型新授课时2-１教学目标１．学会本课生字和由这些生字组成的词语。2．能按笔顺描红。重点学会５个生字，能正确规范的书写难点理解由生字组成的词语,能将画面描绘的事物与词语联系起来。课前准备辅助教学手段电脑课件、生字本、录音机(带)、字词卡片课前预习朗读课文、解决生字读音教学过程一、创设情景　1．看图提问，图上画的是什么地方呀?　2．你们觉得图上的大海美不美呀?今天我们就一块去大海边领略一下大海的风光,好吗?　

7、二、指导看图,练习说话　　1．谁来说说海边都有些什么？（相机出示字卡：沙滩、,贝壳、脚丫)二次设计个人收集整理勿做商业用途教学过程　　２．那么在海面上又有些什么呢？（相机出示字卡:海鸥、花）远处满载而归的渔船乖海风正慢慢地驶入海港，一片丰收的景象。(出示字卡：海风）3．你觉得大海美吗？为什么？(鼓励学生说完整的话)　　三、借助拼音,读准字音　　1．在小组里自己轻声读读这些生字词。　　2．指名读，正音。　3．齐读,边读边想像大海的美景。　　四、学习生字,指导书写１.齐读生字和新词。　2．重点指导书写“风”、“浪”。3．学生按照笔顺提示在课本上描红。板书设计识

8、字５沙滩　　贝壳　　脚丫拓展学习内容知识乐园写生字。知识冲浪朗读词