[整理]和差问题课件幻灯片.ppt

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1、和差问题课件有什么办法可以让和一样多呢？2方法一：补圆形和三角形原来一共有（）个，增加2个圆形后，两种图形的个数一样多，两种图形的总数变成了（）个，也就是（）个的2倍。3黄花：红花：1朵19朵根据刚刚我们把两种图形变的一样多的方法，我们可以有两种方法计算：黄花加一朵，就和红花一样多了19+1=20（朵）20÷2=10(朵)19－10=9(朵)红花减一朵，就和黄花一样多了19－1=18（朵）18÷2=9(朵)19－9=10(朵)比黑狗多的黑狗黄狗4只18只黑狗和黄狗各有几只？8篮球、足球各有多少个？12个32个篮球足球你行

2、吗？9算体重：我们一共是41千克我比你重20千克小猫和小猪一各重多少千克？10今天我们学习的这一类应用题题目中告诉了我们两个数的和和两个数的差，求这两个数各是多少，我们把这一类应用题叫做和差问题。总结一下能发现什么规律吗？（和＋差）÷2=大数大数－差=小数（和－差）÷2=小数和－小数=大数11一个三层的书架共放书108本，上层比中层多11本，下层比中层少5本，上、中、下层各放书多少本？108本中层上层下层5本11本预防牙医学(PreventiveDentistry)武汉大学中南医院许立DMD.预防牙医学的定义各种预防方法

3、：氟化物的应用、洁牙、感染控制…..控制口腔疾病的发生与流行：营养的摄取，健康教育的推广，定期检查与早期治疗口腔组织与功能的健全：补缀物的复形预防牙医学的层次(level)(一)初级预防：促进健康与特殊保护(non-pathogenesis)(二)次级预防：早期诊断与立即治疗(pathogenesis)(三)第三级预防：限制伤残与复健(pathogenesis)预防牙医学的领域导致疾病发生的因素(plaque)有利疾病进展的因素(traumaticocclusion)疾病和畸形造成的合并症(toothmalpositio

4、ning)干扰健康恢复的因素(imperfectrestoration)造成疾病再发的因素(poororalhygiene)预防牙医学的原则(一)疾病的控制(二)教育与启发病人维护健康的功能(三)病人抵抗力的激进(四)功能的重健(五)口腔健康的维护(一)疾病的控制(controlofdisease)→细菌数目(洁牙→龋齿&牙周病)→微生物毒性(感染的控制)疾病的控制v.s.病人整体的照顾减轻疼痛的紧急治疗龋齿的移除与氟化物的应用洁牙(去除牙菌斑与牙结石)拔牙营养的均衡与口腔卫生教育(二)教育与启发病人维护健康的功能(pa

5、tienteducation&motivaion)教育病人了解致病机转评估病人的口腔健康状况，并给予适切的启发家庭照顾的指导(三)病人抵抗力(HostResistance)的激进成功的牙周组织治疗与维护足够的营养适当的饮食及其习惯有效的氟素应用(四)功能的重建(Restorationoffunction)窝洞的复形咬合不正的矫治缺牙的再造(五)口腔健康的维护(maintenanceoforalhealth)定期回诊检查早期发现，早期治疗普及小区的口腔卫生倡导口腔三大流行病(1)龋齿(caries)(2)牙周病(perio

6、dontaldisease)(3)口腔癌(oralcancer)未来展望(一)(1)预防儿童及青少年的龋齿(2)成人定期口腔检查级牙周病预防(3)高龄人口的口腔保健•牙周病•牙根龋齿•口腔癌•义齿未来展望(二)(4)落实偏乡地区的口腔预防保健(5)落实小区口腔卫生保健工作(6)口腔癌防治口腔癌的预防1.养成良好习惯2.居家自我检查(每晚就寝前)3.定期回诊口腔检查4.落实民众的口腔卫生教育牙周病的预防1.牙菌斑的控制2.创伤性咬合的矫治3.缺牙的膺复治疗4口腔保健知识的倡导(定期回诊检查，正确洁牙方法).龋齿的预防1.氟

7、化物的应用：局部涂氟，氟锭(片)，含氟漱口水，牙膏2.裂沟隙缝充填3.牙菌斑控制4.营养均衡5.良好的饮食习惯6.定期口腔检查及口腔卫生教育之实施促进健康(HealthPromotion)(1)健康教育─onebyone或schoolsystem或小区倡导(2)营养─醣类、脂肪、蛋白质、维生素、水(3)饮食计划(4)定期检查特殊保护(specificprotection)(1)牙齿预防医学(2)氟化物应用(3)少食黏性食物(4)矫正牙齿次级预防(secondaryprevention)(1)定期配合X-光做口腔检查(2)

8、初级病变的治疗(3)预防性的扩展填补(4)对学童可进行强迫性的检查三级预防(Tertiarycontrol)(1)发育完整的病变的处置(2)牙髓覆盖保护(3)牙髓治疗(4)窝洞复形(5)拔牙(6)缺牙区的重建(牙冠，假牙，植牙)龋齿指数(CariesIndex)(一)恒牙：DMFT或DMFS(二)乳牙：deft或de