阿长与山海经教案2.doc

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1、语文备课大师xiexingcun.com阿长与《山海经》教案2教学目标：1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。2、了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。3、了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。教学重点：1、学习本文选取典型事例表现人物、主要性格以及详写与略写相结合的写法2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。课时安排：两课时1、引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容2、着重研读长妈妈这“我”买《山海经》一事教学过程一、导入新课各位同学，大家好

2、。很高兴今天和大家一起学习新课。在进入新课之前，我先给大家讲一个小故事，看大家以前听过没有。（美女蛇的故事）同学们以前听过这个故事没有啊？（可点名叫学生回答。）对了，这个美女蛇的故事是我们以前在学习《百草园与三味书屋》这篇文章时听到的。这个故事是鲁迅儿时的保姆长妈妈讲给鲁迅的。对于鲁迅来说，阿长可是一个很有影响的人物，鲁迅在好几篇文章中都提到过她。那么，她究竟是怎样一个人呢？现在我们一起来看课文。板书标题、作者，指定学生简介作者。（幻灯片展示鲁迅及《朝花夕拾》）二、整体把握现在给大家几分钟的时间，请大家迅速阅读全文。阅读的过程中，请大家注意字词，同时思考这么几个问题：（幻灯片展示）（一）掌

3、握字词（幻灯片展示，请学生回答）1、注音：惊骇诘问惧惮憎恶疮疤恶：憎恶恶心恶毒语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com模：模样模范2、释词：面如土色深不可测惧惮诘问惊骇渴慕(1)长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。(2)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。(3)煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。(4)从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。(5)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？(6)但当我

4、哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。(7)枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”明确：(1)客气。(2)害怕着急。(3)(4)神秘不可揣摩。能够理解的。(5)害怕。(6)渴望羡慕。(7)不中用。3、文句解读（幻灯片）(1)“谋死我那隐鼠”是怎么回事？(2)橘子为什么称“福橘”？(3)“制艺和试帖诗”具体一点讲是什么样子的？(4)“石印”是怎么印刷的？(5)“仁厚黑暗的地母”是什么？(6)“郝懿行疏”是什么意思？（二）思考问题：1、文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是哪件？（为什么有详有略？）明确：文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好

5、的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、摆成大字的睡相等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；写了阿长讲长毛的故事；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事。其中重点写的是买《山海经》一事。因为买《山海经》 透出作者对长妈妈的敬意和怀念，最能突出文章的主题，所以重点详写。2、通过这些事情，你认为阿长是一个怎么样的人？语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com外貌，身份，细节，性格等可以有如下一些说法：阿长是一个一向带领着我的人；阿长是一个黄胖而矮的人；阿长是一个别人不注意姓名的人；阿长是一个喜欢切切察

6、察的人；阿长是一个睡相不好的人；阿长是一个不许我走动的人；阿长是一个懂得许多规矩的人；阿长是一个烦琐之至的人；阿长是一个迷信的人；阿长是一个善良的人；阿长是一个朴实的人；阿长是一个热情为“我”着想的人；阿长是一个具有伟大神力的人；教师小结：总之，阿长是一个好人，但又不是十全十美的人。阿长是个饶舌、多事、有许多繁文缛节，愚昧无知、略带粗野，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，她有着淳朴、宽厚、仁慈的美德。那么这样一个人，作者对她的感情怎样呢？3、作者对长妈妈的感情有怎样的变化?请学生找出表明作者感情变化的句子。明确：对她不好的习惯，“我”是“憎恶”“讨厌”的；当听到阿长讲长毛的故事后，“我”对阿长

7、产生了敬意；后来这敬意慢慢淡薄；当阿长踩死隐鼠之后，“我”对她的敬意完全消失了；当得知长妈妈买来“我”渴慕已久的《山海经》时，“我”对她产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力”。(1)虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。(2)然而我有一时也对她发生过空前的敬意。(3)从此对于她就有了特别的敬意。(4)这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。