阿长与《山海经》教案

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1、阿长与《山海经》教案！教学目标:1、掌握课文的生字生词,整体感知课文。2、长是准确把握阿一个怎样的人,体会“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。3、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。重点:领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会的思想感情。难点:领会围绕人物特点选择典型材料的方法。预习形成:一、引入:有谁还记得我们初一学过的,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章。板书课题:阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。二、检查预习:(一)

2、注音:掳()去震悚()惶()急疮()疤()诘()问惧惮()粗拙()疏()懒骇()(二)为下列词语中加括号的字选择正确的解释,将序号填在括号内。1、莫(名)其妙()A名字B说出C名誉D有名的2、(念)念不忘()A惦记,常常地想B念头C读D“廿”的大写3、(疏)懒()A分散B不亲密C粗心D不熟悉4、烦琐之(至)()A极B以至C到D至于三、自主学习,请大家将课文仔细地阅读一遍,解决下列问题。1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2、当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情?3、“这又使我发生新的敬意

3、了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么会产生“新的敬意”?为什么说“她确有伟大的神力”?4、“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?5、文中哪句话抒发了对长妈妈的怀念之情?6、划出描写阿长的句子,判断这些句子运用了哪几种描写方法?&