文言文复习策略.ppt

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1、文言文复习策略东岳中学冯云策略一知己知彼，百战不殆。考试说明1、理解常见文言实词在文中的含义。2、理解常见文言虚词在文中的用法。3、理解并能用现代汉语说出句子的意思。4、归纳内容要点，概括中心意思。5、分析归纳作者在文中的观点、态度。6、能初步赏析文学作品的形象、语言和表达技巧。7、能初步评价文章的思想内容和作者的观点、情感态度。8、在鉴赏评价中有自己独特的体验和感受。对文言文的分析、理解考点追踪（2011年中考文言文部分涉及到的试题）3.下列句子中加点词语解释有误的一项是A.“寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”（《战国策·唐雎不辱使命》）B.

2、肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（《左传·曹刿论战》）C.率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）D.窈窕（文静美好的样子）淑女，君子好逑。（《诗经·关雎》）8.下列说法有错误的一项是A.陶渊明，东晋著名诗人。代表作《桃花源记》的文体是“记”。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C.鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。D.《史记》是我国第一部编年体史书，全

3、书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是A.自/非亭午夜分，不/见曦月。B.自非/亭午夜分，不见/

4、曦月。C.自非亭午/夜分，不见/曦月。D.自非亭午/夜分，不见曦月。23.对画横线句子的翻译，正确的一项是A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。24.文章第四段给读者的感受是A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。D.细腻而又柔软，具有平和美。25.对文章内容理解错误的一项是A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C.“有时朝

5、发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。考点研究泰安市近三年中考语文试题，文言文考查的知识点涉及到文学常识、字词的解释、句子的翻译、写作手法的运用、文章内容和中心的理解，2011年新增句子的停顿，且2011年中考试题大胆改革，文言文阅读也采取了选择题形式，让考生对选项进行比较分析。复习要点：1、能正确划分朗读节奏。2、理解常见实词在文中的意义。3、理解常见虚词在文中的用法。4、理解并翻译文中的句子。5、归纳内容要点。6、对文章的思想观点或写作手法做出自己

6、的评判。7、拓展迁移。从阅读材料出发，联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等，提出解决问题的方法。策略二旧书不厌百回读，熟读精思和小结。课本梳理（结合考点，以《陈涉世家》一课为例）1、文学常识的积累。例：下列说法正确的一项是（）A．《陈涉世家》一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。B．《陈涉世家》一文选自《三国志》。C．公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。D．《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。复习提示：对于名家名篇，文学常识分条目记忆清楚。课本梳理2、文言文节奏的划分。文言文的朗读节奏，一般

7、按意义来划分，以不破句为原则。可先将句子翻译出来确切的文意，把意思结合紧密的文字看成一个“意义单位”，“单位”和“单位”之间需要停顿。大致有以下几种情况：①按词语断句。浮光/跃金，静影/沉璧。②主谓之间断句。潭中鱼/可百许头。③发语词后停顿。盖/余之勤且艰若此。④句首表连接的词后、介词前停顿。故/天将降大任/于是人也。例：下列句子朗读停顿有误的一项是（）A、发闾左/適戍渔阳B、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C、又间/令吴广/之次所旁/丛祠中D、当立者/乃/公子扶苏复习提示：对于句子较长，理解难度较大的句子格外要注意。课本梳理3、重点词词义的辨析与理解。（包

8、括重点实词、虚词、一词多