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时间:2020-06-09
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1、蒿坪中学文言文阅读复习之通假字教学目标1.知识与能力:教给学生复习的方法,归纳六册教材中的通假字,提高学生阅读文言文的能力。⒉过程与方法:通过教师引导,学生自主探究,老师归纳点拨等方式来让学生逐步掌握复习文言文的方法,提高阅读文言文的能力。3.情感态度与价值观:学生在阅读中能有自己的情感体验,并从中获得对人生有益的启示。文言文阅读年度题目或出处选材题数分值考点2010秦并赵(战国策)课外412实词意义、虚词用法、翻译句子、比较概括2011三国志·诸葛亮传课外412实词意义、虚词用法、翻译句子、文意理解2012石渠记小石潭记课外课内412实词意义、虚词用法、翻译句子、
2、辨析特点1.考查读“懂”的能力。实词、虚词、句子翻译、理解内容或比较辨析,都是立足于读“懂”的。2.取材于课外,考点在课内。考查选文中的词语、句式,基本都是教材上学过的。备考策略一、熟记掌握文中的重点字词通假字1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)2、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))3、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)说(yuè):通"悦",愉快。还:通“旋”,回转,掉转。扳:通“攀”,牵,引。词类活用的现象1、元方时年七岁,门外戏。(《陈太丘与友期》)2、饿其体肤:(《生于忧患,死于安乐》)3、吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)门外:名词作状语,在门外。
3、饿:使动用法,使……饥饿。美:意动用法,以……为美。古今异义字1、率妻子邑人来此绝境《桃花源记》2、尔安敢轻吾射《卖油翁》3、肉食者鄙(《曹刿论战》)妻子:(古义:是妻子和儿女,今义:是专指男子的配偶)安:(古义:疑问代词“怎么”,今义:常用于“安静”、“安全”等)鄙:(古义:鄙陋,这里指目光短浅今义:轻视,看不起)新课标中七﹑八﹑九年级文言文通假字复习什么是通假字文言文中,有时本应用这个字,却用了另外一个与这个字读音相同或相近的字来代替。这种现象就是古字通假。用来替代的字就是通假字。写时应写作通假字,理解时应理解作本字。七年级(上册)1、项为之强 “强”(jiān
4、g)通“僵”《童趣》 2、不亦说乎 “说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》 4、不知为不知,是知也 “知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》“僵硬”“愉快”人称代词“你”“智慧”“聪明”5、路转溪头忽见 “见”(xiàn)通“现”《西江月》 6、一切乌有 “乌”(wū)同“无”《山市》 7、裁如星点 “裁”(cái)同“才”《山市》 8、尊君在不 “不”(fǒu)通“否”《陈太丘与友期》“显现”“出现”“没有”“就”七年级(下册)9、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(pān)通
5、“攀”《伤仲永》10、贤于材人远矣 “材”(cái)通“才”《伤仲永》11、对镜帖花黄 “帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé)通“耶”《孙权劝学》“牵引”“有才能”粘,把一种东西粘在另一种东西上。语气词,相当于“呢”或“吗”13、孰为汝多知乎 “知”(zhì) “智”《两小儿辩日》14、满坐寂然 “坐”(zuò)通“座”《口技》15、止有剩骨 “止”(zhǐ) “只”《狼》“聪明”“坐位”“只有”八年级(上册)16、便要还家 “要”(yāo)通“邀”《桃花源记》17、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu)同
6、“又”《核舟记》18、诎右臂支船 “诎”(qū)通“屈”《核舟记》19、虞山王毅叔远甫刻 “甫”(fǔ)通“父”《核舟记》“邀请”表示整数之外再加零数“弯曲”中国古代对男子的美称,多用于字之后20、左手倚一衡木 “衡”(héng)同“横”《核舟记》21、盖简桃核修狭者为之 “简”(jiǎn)通“拣”《核舟记》22、选贤与能 “与”(jǔ)通“举”《大道之行也》23、矜、寡、孤、独 “矜”(guān)通“鳏”《大道之行也》跟地面平行的,与“竖”、“直”相对“挑选”“推选,推荐,推举”“老而无妻的人”24、荡胸生曾云 “曾”(cén
7、g)通“层”《望岳》25、略无阙处 “阙”(quē)通“缺”《三峡》“重叠”“残缺”八年级(下册)26、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn)通“啭”《与朱元思书》27、窥谷忘反 “反”(fǎn)通“返”《与朱元思书》28、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì)通“饲”《马说》29、才美不外见 “见”(xiàn)通“现”《马说》“鸟叫声”“回家”“喂”“显现““展示”30、食之不能尽其材 “材”(cái)通“才”《马说》31、其真无马邪 “邪”(yé)通“耶”《马说》32、四支僵劲不能动 “支”(zhī)通“肢”《送东阳马生序》3
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