教辅：备战2017高考十年高考文数分项版（新课标1专版）（解析版） (5).doc

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2、师与教研员，共同教研学习，word资源共享。建群目的资源共享，共同教研，愉快撸题。欢迎各位有志向提高解题能力，提高教研水平的老师加入。全套资料来源高中数学教师解题研究QQ群（群号码545423319）付费下载于学科网，免费分享给各位群友，更多成套word请入群下载。《2017跨越一本线》、《2017一轮复习讲练测》《10年高考真题分类汇编》等等;当时，由，可解得：，则此时：，综合上述两种情况可得：4.【2012全国1，文14】若x，y满足约束条件则z＝3x－y的最小值为__________．【答案】：－1【解析】：由题意画出可行域，由z＝3x－y得y＝3x－z，要使z取最小值，只需

3、截距最大即可，故直线过A(0,1)时，z最大．∴zmax＝3×0－1＝－1.[来源:学§科§网]5.【2010全国1，文13】不等式＞0的解集是__________．[来源:Zxxk.Com]【答案】：{x

4、－2＜x＜－1，或x＞2}6.【2008全国1，文13】若满足约束条件则的最大值为．【答案】9【解析】如图，作出可行域，作出直线l0：y=2x，将l0平移至过点A处时，函数z=2x-y有最大值9．高中数学试题研究群（群号码545423319），汇聚全国数学教师与教研员，共同教研学习，word资源共享。建群目的资源共享，共同教研，愉快撸题。欢迎各位有志向提高解题能力，提高教研水平

5、的老师加入。全套资料来源高中数学教师解题研究QQ群（群号码545423319）付费下载于学科网，免费分享给各位群友，更多成套word请入群下载。《2017跨越一本线》、《2017一轮复习讲练测》《10年高考真题分类汇编》等等7.【2015高考新课标1，文15】若x,y满足约束条件,则z=3x+y的最大值为．【答案】4考点：简单线性规划解法二．能力题组1.【2014全国1，文11】设，满足约束条件且的最小值为7，则（A）-5（B）3（C）-5或3（D）5或-3【答案】B【解析】根据题中约束条件可画出可行域如下图所示，两直线交点坐标为：，又由题中可知，当时，z有最小值：，则，解得：高中

6、数学试题研究群（群号码545423319），汇聚全国数学教师与教研员，共同教研学习，word资源共享。建群目的资源共享，共同教研，愉快撸题。欢迎各位有志向提高解题能力，提高教研水平的老师加入。全套资料来源高中数学教师解题研究QQ群（群号码545423319）付费下载于学科网，免费分享给各位群友，更多成套word请入群下载。《2017跨越一本线》、《2017一轮复习讲练测》《10年高考真题分类汇编》等等;当时，z无最小值．故选B2.【2009全国卷Ⅰ,文3】不等式

7、

8、＜1的解集为…()A.{x

9、0＜x＜1}∪{x

10、x＞1}B.{x

11、0＜x＜1}C.{x

12、-1＜x＜0}D.{x

13、x＜0

14、}【答案】:D3.【2007全国1，文6】下面给出的四个点中，位于表示的平面区域内的点是（）A.B.C.D.【答案】：C【解析】：将四个点的坐标分别代入不等式组，解可得，满足条件的是（0，-2），故选C．4.【2013课标全国Ⅰ，文14】设x，y满足约束条件则z＝2x－y的最大值为______．[来源:学科网ZXXK]【答案】：3【解析】：画出可行域如图所示．高中数学试题研究群（群号码545423319），汇聚全国数学教师与教研员，共同教研学习，word资源共享。建群目的资源共享，共同教研，愉快撸题。欢迎各位有志向提高解题能力，提高教研水平的老师加入。全套资料来源高中数学教师解题研

15、究QQ群（群号码545423319）付费下载于学科网，免费分享给各位群友，更多成套word请入群下载。《2017跨越一本线》、《2017一轮复习讲练测》《10年高考真题分类汇编》等等画出直线2x－y＝0，并平移，当直线经过点A(3,3)时，z取最大值，且最大值为z＝2×3－3＝3.5.【2011新课标，文14】若变量满足约束条件,则的最小值为.【答案】-6【解析】画出不等式组表示的平面区域,平移目标函数表示的直线,不难求出最小值为-6.三．拔高题组1.【2012全国1