细节中的智慧.doc

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1、细节中的智慧作为一个老师，每天的备课上课时非常重要的事，可是你是否注意过这些——上课与学生问好时，目光注视全部同学。记住每一个学生的名字和座位。朗读时，若非需要，尽量在学生中间。板书时，尽量写在黑板中央，黑板下三分之一尽量不写字，以使所有的学生都能轻松看见。学生上黑板演算时，指给他演算的区域。将作业本整齐地放恣讲台上再发。发作业本时，将作业本递向学生的方向。倾听和评价时，用最多的时间望着发言的同学。巡视时，走过每个（组）学生身边。擦完黑板，在讲台地上磕去板擦粉笔灰。。。。。。。现实的教学中，我们或许有只望着教室某一方向（或天花板）讲课的习惯，虽然以后的学生会明白，这不过是老

2、师无意识的，但也难保有视野之外的学生因未产生过与老师的目光交流而不溜号。我们或许觉得只要将作业本发给学生就行了，有时甚至将作业本扔给学生，孰不知在伸手将作业本递给学生的过程中，学生心中产生的被重视的感受是多么的强烈。因而，他的步伐也比平时加快了许多！板书时，或许讲到情绪激昂处，随手写在黑板的一个角落，却使一侧或后边的同学反复变换姿势和方向都看不真切，这又是多么可惜的教育时机的浪费！学生是一个个发展潜力无限又渴望被关心帮助的个体，当老师在他们身边，用手、，眼神、微笑施以关注的时候，他们虽然也没有人人都得到和老师交流的机会，但在那一瞬间产生的那种“有你在，灯亮着”的感受可能会成

3、为伴随终生的美好印象，“爱”的善念在此将被放大而成为永恒，他们也在这种感受的鼓舞下产生了无比积极地上进动力，从而产生“一个眼神改造人”的神奇教育效果。教育时机处处存在，我们不仅要为学生那个尽快进入学习情境进行诸多教学方案的优化，为学生能够高效复习精心设计相关教学环节。其实，从学生踏进校门的那一刻起，哪一时刻不是他们接近真理、追求高尚、走向文明、渐趋成熟的最佳教育机缘啊！关注细节，让每个想都能切实感到自己在这个温暖的集体中（或课堂中）是真实的一分子，能够获得可感可见的尊重和尊严，体会到“和父母般的师长在一起，我快乐，我什么都不怕”的信心与力量；也在这些智慧化的细节中，不失时机

4、地将教育者的理念、情感、思想甚至人格魅力等潜移默化地传递到每个学生的心中，进而达到教学相长，共同提高的理想境界。