《ourschool》教学设计和反思.doc

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1、《Unit1OurSchool》教学设计与反思教学年级  四年级The6thLesson BReadandwrite CTasktime  Pronunciation 课型  操练课授课时间  40分钟学生分析这一节课可以算是一节复习课了，本单元的最后一节课，学生都掌握了本单元的词汇，对话，还有这个单元的重难点，这一节课，只是再把知识整结一下，让学生更明了，在学生有了一定基础上来完成这一课时，应该是比较简单的。教材分析1、本课时的重点是Readandwrite中的四个四会单词以及问句“Isthisateac

2、her’sdesk?”及其答句“Yes,itis.”在四线格中的正确书写。2、本课时的难点是拼读单词picture，在四线格中书写句型“Isthisa…?”以及总结元音字母A的发音规则。（1）能够理解并朗读Readandwrite和Tasktime中的对话。（2）能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。（3）能够正确朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规则。（4）能够以小组合作的方式完成Tasktime中的任务。（5）能够学会本单元的歌曲、歌谣。（6）能听懂故事教学策略l.本节课采用动起

3、来的活动教学方法，因为是一节复习课，大部分的知识都已经学过，如果再以平常的教学方法，可能学生不感兴趣，只有活动才能调动起他们兴趣。2.热身，猜谜语，玩游戏，这些都是学生所喜欢的，让学生始终都兴致高昂。3.课前需要准备该部分的挂图，相关的词卡，录音机和录音带，学生准备好白纸和彩笔。教学过程Step1  Revision Warm-up:let’sdo.（全班同学边说边做动作）Gotothegarden.Watertheflowers. Gotothelibrary.Readastory-book. Gotot

4、hecanteen.Eatsomenoodles. Gototheteacher’soffice.Handinthehomework. Gototheplayground.Playfootball. Let’schant. Schooldays,schooldays.Whatalotoffun! Readinthelibrary.Drawintheartroom. Eatinthecanteen.Playinthegym. Schooldays,schooldays.Whatalotoffun! （设计思路

5、：一上课的热身，让学生从课间的玩耍中回过神来，进入到英语的课堂中，运用学生学习过，对于他们来说比较简单有趣，加上边说边做动作，可以很好地回忆起来这节课应该、接着学些什么。）2.Let’sguess：*Jackisinaroom.Therearemanybooksinit. Hecanseemanystudents.Theyarequiet.  Whereishe?         S:Heisinthelibrary.         T:Whereisthelibrary?         S:It’so

6、nthefourthfloor.         *Lilyisinaroom.Therearemanyflowersinit.         Shecanseetheredflowers,theyellow,the Pinkone.Whereisshe? S:Sheisinthegarden.       T:Whereisthegarden?       S:It’sonthefirstfloor.       *Mikeisinaroom.Therearemanydesksand       cha

7、irs.Hecanseemanyschoolbagsandbooks.       Manystudentsarestudyinghard.Whereishe? S:Heisintheclassroom.         T:Whereisourclassroom?         S:It’sonthefirstfloor. （设计思路：可以让学生自己编，他们会觉得更有意思，还可以让学生开拓思维，有时候他们喜欢编一些奇怪的语言来表达，这是一个很好的让学生自己创造语言的情景。）Step2  Presenta

8、tion T:Isthistheteacher’sdesk?   S:Yes,itis. T:What’sonit?Let’sgoandhavealook.IsthisaTV? S:No,it’sacomputer. T:Isthatapicture? S:No,it’samap. T:What’sthis? S:Thisisthefloor.Thatisthewall. T:Yes,you’reright. S