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时间:2021-03-04
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1、课堂观察记录表单1学科 语文年级 八教材版本语文版课题 《背影》观察视角一、教什么观察者:学生:下车中学八(2) 班学员:观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当? 目标明确恰当.2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的? 采用多种方法教学3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系? 是4.学科特点:是否体现了学科特点与本质? 是5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析? 是6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源? 是7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养? 是补充视点:
2、怎样突破课文的难点教学改进建议: 可以多让学生参与课堂教学活动课堂观察记录表单2学科 语文年级八年级教材版本语文版课题 《背影》 观察视角二、怎么教观察者::学生:下车中学八(2) 班学员:观察视点观察记录1.先学后教:能否通过预学,暴露学习中的问题? 能,课前认真指导预习能暴露出问题。2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学? 能3.课堂提问:启发式提问的次数,无效提问的次数? 9次3次4.示范操作:教师能否示范高水平操作行为? 能5.变式训练:能否分层设计变式训练题? 能6.当堂检测:能否当堂检测学习效果,及时反馈回
3、授? 能7.平衡教学:能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合? 能补充视点:教的方法手段是多样化的。教学改进建议:应材施教采用不同的方法教学生。课堂观察记录表单3学科语文年级八年级教材版本语文版课题 《背影》观察视角三、怎么学观察者:学生:下车中学八(2) 班 学员:观察视点观察记录1.指导预习:是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题?可以适当的布置。2.学思结合:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题?是本节课引导的不错。3.合作学习:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导?形式多样,次数很多
4、,能有效地组织学生学习交流,并进行点播。4.聆听心声:教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应?能。5.情境导入:是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习?导入自然,激发学生的学习兴趣。6.活动作业:学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导活动作业开放学生的创新思维。7.学法指导:学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况方法多样。适合学生。补充视点:学生能积极主动学习。教学改进建议:对学生的小组活动需加强指导。课堂观察记录表单4学科语文年级八年级教材版本语文版课题 《背影》观察视角四、学
5、得如何观察者:学生:下车中学八(2) 班 学员: 观察视点观察记录1.目标达成:通过当堂检测检查预期教学目标是否达成?学习效果好,目标完成。2.各有所得:全班不同水平的学生是否各有所得?是。3.特殊需要:是否能了解、满足学生的特殊教育需要?是。4.时间空间:是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践?是。5.问题解决:学生学习中的疑难问题,是否得到有效解决?是。6.作业完成:老师分层布置的作业,学生完成的程度。没有分层布置。7.相异思维:学生对同一问题有无独特的思考和创见有。补充视点:各个知识点之
6、间出现一定的连接不流畅教学改进建议:要分层布置作业预习课文等。
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