《三面画》教学设计.doc

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1、课题第7课  三面画教学目标知识目标1.了解三面画构成的原理。2.学会运用切割与重复排列的方法制作一幅三面画。能力目标1.在欣赏中感受作者创造美的情感。2.在制作中培养学生空间思维能力及增强动手表达能力。情感目标锻炼学生的条理性和耐性．培养对美的追求，美的创造的行为习惯。教学重点学习运用对三幅画面进行等份切割、依次排列的方法制作—幅三面画的技能技巧。教学难点如何将三幅画面分别哉戊长度，宽度相同的K条，按照：顶序黏合沟成——件可以动观赏的工艺品。主要教法欣赏图片、讲授、讨论教学媒体多媒体课件教学过程第一课时一、活动一：

2、分享、讨沦看一看：欣赏课本中提供的三画面。你见过去变幻的画画吗？课本中的画面是如何变换的？二、活动二：尝试、探索  1.看一看、议一议：为什么要将课本中的三幅摄影作品切割成大小一样、份数一样的长条形?  2.说一说：观察图中的步骤图；想一想：这些长条应按怎样的顺序黏合在一个画面上?引导学生自主尝试、探索三幅画的排放顺序。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、活动三：创作、表现做一做：尝试制作一幅有趣的三

3、面画。四、活动四：展示、评价。1.谁的三画画色彩搭配最美，做工最精致。2.谁的三面画能构成一个有趣的故事。 课后反思教学成败得失及改进设想：