七下Unit9学案第一课时.docx

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1、七下Unit9学案第一课时SectionA(1a-1c)【学习目标】1.重点单词：curly，straight,tall,medium,height,thin,heavy,buildheavy,build2.重点短语：shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,mediumheight,mediumbuild3.重点句式：.Whatdoesyourfriendlooklike?She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair

2、.Isheshortortall?【学习重点】1．掌握本课新单词、句型2．会描述一个人的外貌【学习难点】掌握正确运用have动词和be动词来描述人物外貌的方法。【自主学习方案】一、预习课本P49新单词并识记，完成下面的汉译英。I．卷曲的2．直的3．高的4．中等的5．瘦的6．重的7．身材二、认真预习la，lb，lc.找出下列短语和句型。1．短发2．卷发3．长发4．直发5．中等身高6．中等体型7．你的朋友长得什么样？__________________________8．她中等身高，她长着长的直发。9．他长得

3、高还是矮？【课堂导学方案】Step1情景导入Doyouknowhowtodescribeyouappearanceorotherpeople’soutwardappearance?CanyousayitinEnglish?Afterwelearnthislesson,youcandoit,let’slearntogether.环节说明：开门见山地提出本节课要学的语言目标描述人的外貌。Step2完成教材la-lc的任务1．教师利用图片或指着自己或相对应的同学来领读新单词。Ihaveshort/long…ha

4、ir.Heisheavy/thin….(4分钟)2．让学生把新单词与图画中的人物连接起来，可以重复使用．完成1a。（2分钟）3.请学生大声朗读la图片中的对话，了解大意。（2分钟）4．听录音．根据录音内容．完成la图片中的填空，找到Amy的朋友，集体核对答案。（3分钟）5．创没情境。教师可找一个同学对其描述，或者在黑板上画“简笔画”让同学们描绘。（5分钟）6．小结训练。（3分钟）用is或has填空。l.LeiHaohasshortandstraighthair.2.Dickistall,buthissis

5、terisshort.3.XieKaiisofmediumheight.4.Betty'smotherisofmediumbuild.5.DuKeisshortandthin.环节说明：听说结合,第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step3问题探究1．他长得什么样？Whatdoeshelooklike?Whatdoes/do+主语+looklike?用来询问某人的外貌特征，意思是“……看上去什么样？”常用“主语十be+描述特征的形容词”或“主语十have或has+

6、名词”两种方式回答。2．他是矮还是高？Isheshortortall?这是一个选择疑问句，这种句型结构很简单，就是先按一般疑问句结构写出．然后在其后加上“or+对等成分”即可。选择疑问句的回答不同于一般疑问句，不能用yes和no来回答．而必须选择选项进行回答。【当堂评价方案】请同学们做前面课时训练部分。