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时间:2021-02-28
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1、中班数学秋天的的水果活动目标:能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数量的多少。探索用多种方法证明物体的多与少。在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。活动准备:视频:秋天的果园。水果:贡橘5个,石榴5个,苹果6个,桔子7个。水果展示台以及可以立起来的大数卡5~7。学具:幼儿用书《谁拿的水果最多》、《水果排队》、《捡果子》。活动过程:一、欣赏秋天的果园,说说秋天的水果教师:秋天到了,水果丰收了。(播放视频)果园里哪些水果丰收了?你喜欢吃什么水果?二
2、、比较贡橘、大桔子谁多谁少。(用一一对应的方法)三、引导幼儿给水果分类。教师出示水果:我们
3、班的水果店也要开张了,让我们一起来看看都有哪些水果?教师引导幼儿讨论:这么多的水果混放在一起,既不整齐也不好看,拿起来又不方便,顾客肯定不愿意到这儿来买水果,你们说应该怎么做呢?教师出示水果展示台,引导幼儿给水果分类,并整齐地摆放。四、集体感知水果的数量。教师引导幼儿观察:桔子、苹果、石榴哪个最多?哪个最少?你是怎么知道的?教师引导幼儿讨论:用什么办法来证明哪一种水果是最多的?(运用点数;确定总数,再用总数进行比较的方法。)教师引导幼儿给水果匹配数字。五、幼儿操作。第一组、第二组:谁拿的水果最多。教师:请小朋友先看看图上有谁?它们各拿了
4、几个什么样的水果?请在相应的图标下面用圆点或短竖线记录数量,并找出拿得最多的动物,在它的旁边画上标记。第三组、第四组:给水果排队。教师:请小朋友从不干胶材料上选出合适的梨子、草莓粘贴在相应的空位上。3、第五组、第六组:捡果子教师:小朋友,请你画一画,小猴、小狗和小兔各摘了几个苹果,再比比谁多谁少!
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