秋天的水果教案

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1、秋天的水果教学目标:1、懂得观察事物的方法。2、能运用总分的方法介绍水果。3、能应用比喻、修辞的方法介绍水果。教学重点、难点：1、学写总起句。2、能把水果介绍清楚、语句通顺，尽量优美。教学过程：一、欣赏诗句导入找出下列诗句中，哪一句是描写秋天的？1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2、孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，独钓寒江雪。3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。过渡：是啊！作者认为最美的季节是秋天，秋天美在田野、美在果园、美在树林，像我这样的吃货最喜欢秋天的果园，今天老师就带领你走进秋天的果园，愿意吗?

2、二、练写总起句导入：好吧！我可要带聪明的你和我做伴。考考你，老师这里有很多描写秋天的总起句，你你能找出描写水果的总起句吗?2、读总起句。2、你能自己也试着写一写描写秋天的总起句吗？你抄一句说明你好学，你模仿适当修改说明你聪明，你自己能创作一句说明你有可能是作家的料。3、学生试写，交流反馈。4、小结:总起句目的要明显。三、走进果园（欣赏水果的图片）1、观察指导，观察事物可以从哪些方面观察。（颜色、形状、数量、味道）2、欣赏水果，叫一叫水果的名字。3、介绍你最喜欢的水果。4、老师介绍自己的喜欢的水果，指导学生介绍水果不需要面面俱到，把最有特点

3、地方写好就可以。读范文。5、学生试写，交流。四、运用拟人的方法写出水果的语言，活动。1、老师的水果还会动呢？欣赏范文，找出动作词，瞧！我们用上拟人的修辞方法介绍水果，水果就更加可爱。2、学生再次试写，写出可爱的水果。3、交流评价。五、读范文1、你发现了什么？2、再读范文。总结总分的写法。范文1：秋天，天高云淡，漫山遍野的水果成熟了。瞧，绿叶间挂着一个个红红的小灯笼，在阳光下一闪一闪的眨着亮晶晶的眼睛，真美！它们三个一群，五个一伙，在枝头上你挤我碰，不停地打闹着，嬉戏着，涨红了脸，笑弯了腰树妈妈被折腾的东倒西歪，奄奄一息，但脸上仍然堆满了笑

4、意。绿橘子在太阳下昂着头，似乎在说：“看看我们，万红丛中一点绿，是不是更美呢？”农民伯伯正忙着采摘，脸上写满了丰收的喜悦，心里一定乐开了花！一个个橙黄色的橙子像一个个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，遮遮掩掩，都藏在了绿绿的叶子下面，这有趣！一片片绿叶挺胸抬头，似乎故意要把自己的孩子露出来，让人们采摘品尝。一个个黄绿色的“大鸭梨”吊着妈妈的手臂荡秋千，树妈妈伸直了手臂请来了木棍大叔来帮忙。看！它们还在歪着脑袋说悄悄话呢！看着柚子的调皮样，板栗乐得笑破了肚皮。范文2:秋天的果园秋天的果园是最诱人的。如果你在农历九月份来到苹果园，看吧，满树累累硕果，把

5、树枝都压成了弓形。这些大苹果，有的深红的、金黄的、翠绿的；品种有富士、国光、红玉、香蕉等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，十分迷人。沿着小径来到树下，成熟的苹果一个个溜光水滑，吊在枝头，一阵阵风掠过，便轻轻晃动，像彩色的小圆灯笼。摘下一个，洗净后咬一口，一股香甜可口的味道会一直流入你的心田。范文3：我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。黄澄澄的橘子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶

6、晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。农民伯伯在果园里摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容。六、拓展延伸1、写秋天的水果，我们可以用总分的方法，那么写秋天的田野、树林、花朵、雨滴呢？写秋天可以这样，写春天、夏天呢?2、作业完善秋天的水果、并试着写写秋天的田野。