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《三年级册英语教案Unit3Lesson3Howmanymonkeyscanyousee鲁科版(五四制)(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Howmanymonkeyscanyousee?》教学设计Unit3AnimalsLesson3Howmanymonkeyscanyousee?教学目标:1.能听懂、会说、认读单词can，并能结合句型灵活运用。2.能听懂、会说单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。3.能听懂、会说、认读句型：“Howmanymonkeyscanyousee?”并运用所学句型谈论动物及其数量。4.能正确认读并书写字母Rr、Ss、Tt。5.能积极参与课堂活动，与同学合
2、作，共同完成学习任务。6.养成热爱动物、保护动物的情感和意识。教学重难点:重点：能听懂、会说、认读句型：“Howmanymonkeyscanyousee?”并运用所学句型谈论动物及其数量。难点：单词twelve,thirteen,fifteen,eighteen和twenty的读音。教具准备：人物头饰、多媒体课件教学步骤：课前将学生分成两组——MonkeyGroup、PandaGroup.教师介绍评价方式：小组比赛，用画小星星的方式进行奖励，积分多者为优胜小组。Step1Warming-up.(1’)师生问好，多媒体出示图片（10只熊猫），教师：“Look!Whatarethes
3、e?”（They’repandas.）教师：“Howmanypandas?”（Ten.）教师：Let’ssingthesong.OK?”Step2Revisionandpresentation.(13’)1.教师：“They’resolovely!Doyoulikepandas?”师：“Wherecanweseethepandas?”师：“Yes,nowlet’sgotothezoo.”2.多媒体出示图片zoo,教师：“Look!Thisisazoo.Let’sgoandsee.”多媒体第1页出示：“迎您参加周末趣味英游园活！”教邀学生一起参加。
4、3.游1：“Canyouguess?”教句子，然后用卡出示can,教并拼写。教介游方法：猜物名称及数量。多媒体出示几种物的身体部位或声音，学生猜是什么物以及数量是多少，句子“Whatarethese/those?They’re⋯”“Howmany⋯？”并学eleven、twelve、thirteen、fifteen、eighteen、twenty.4.游2“Canyousay?”学生看数字，复eleven、twelve、thirteen、fifteen、eighteen、twenty，并学生根据字母合teen的音，自己着出fourteen、sixteen、seventeen、ni
5、neteen。5.游3“Canyoucount?”教示范用英从11数到20，然后学生。6.多媒体出示人物片LiMing、Jenny、Danny，教：“OurfriendsLiMing,JennyandDannyareinthezoo,too.Wherearetheygoing?Listen,please!”多媒体播放音“Let’sgoandseethemonkeys.”教：Oh,they’regoingtoseethemonkeys.Let’sfollowthem.”Step3Learningthetext.(13’)1.游4“Canyouanswer?”多媒体呈“Howmany
6、monkeyscanyousee?A.NineteenB.Twenty.”学生看文画，然后回答。2.游5“Canyouread?”再次播放文画，学生模仿跟。然后教扮演Danny，两名同学分扮演LiMing和Jenny，学生示范分角色朗，之后学生分。4.游6“Canyouact?”学生戴上人物上台表演。Step4PracticeandProduction(6’)1.游7“Canyoutalk?”多媒体出示本Let’stalk部分的插(配音声)，教：“Look!Theanimalsarehavingaconcert.Howinteresting!Let’stalkaboutthem.
7、”教板：“Howmanyrabbitscanyousee?”学生朗句子并回答。教板：“Thirteen.”教再提“How第2页manypandascanyousee?”学生回答。多媒体出：“A：Howmany⋯scanyousee?B：⋯”学生两人一行答并展示。2.多媒体出示小、螃蟹、狗、蜜蜂片，教：“Pleaselookattheseanimals.Let’stalkabouttheirlegs.”逐幅呈物片，教：“Howmanylegscanyousee?”学生回答。Step
