2014三年级英语下册《Unit6Howmany》(第4课时)教案人教PEP.docx

《2014三年级英语下册《Unit6Howmany》(第4课时)教案人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Howmany?Unit6Howmany?课题（B）Let'stalk理解和掌握句型：Howmany⋯doyouhave?教学目Openitandsee!Youhave⋯教学重点理解和掌握句型教学点名复数的音。课新授音、卡片型教具（一）身／复（Warm-up/Revision）1．复A部分的文:先看ALet’stalk部分画或像,然后学生上台表演会.2．复数字onetofifteen.（二）呈新（Presentation）1．教拿出一个笔盒：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionabout

2、it?启学生用Howmanypencilsdoyouhave?进教Guess,please！（注：每学的数行提。教：字可用中文表达）如果有学生答，教及：学That’sright!如果没有学生回答：教可一个学生：Openitandsee.并把笔拿出来全班内学生：Count,please.和学生一起数，数到16。教：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteen容pencils.教教sixteen。2．教拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnew与crayons!Aretheynice?使学生出：Oh,hownice!教：Whosecr

3、ayonsarethey?Howmany过crayons?3．教播放Let’stalk部分的内容。程4．跟并熟文5．两人一表演文。（三）趣味操（Practice）1．GuessingGame将全班分成若干小，每抽一人到前面，背着班。教拿一个袋子，并向学生借一些本，笔，笔，橡皮等，放入袋中，然后各学生流猜袋子里西的数目，猜的10分。教法、学法及个性化1Unit6Howmany?（B）Let'stalk板Howmany⋯doyouhave?Openitandsee!Youhave⋯设计课后反思2