三年级英语下册《Unit4Whereismycar》(第4课时)教案人教PEP.docx

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1、Unit4whereismycarUnit4whereismycar?(B)Let'stalk题能听、、Whereismy⋯Isitinyourbag?Isit⋯?”Yes/No,⋯教学目Haveagoodtime!句型：Whereismy⋯Isitinyourbag?Isit⋯?”Yes/No,⋯教学重点Haveagoodtime!理解并在具体情境中运用新句子教学点课新授教具音、卡片教法、学法及型个性化（一）身／复（Warm-up/Revision）1、A部分Let’sdo的歌。一，演一演2、listenanddo教出口令：“putyourbookonthedesk;p

2、utyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case⋯”3、showmeyourbook/⋯教Teacher:“showmeyourbook/⋯”（引孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”学(教走到教室中，提多个孩子，孩子都能理解含，并答句基本掌握。)内呈新（Presentation）（二）1、教拿出一，用黄色的彩笔画一笔，容孩子猜猜是什么？（尺子）教是找自己的色彩笔，找：“Whereismyredpencil?Canyou与helpme?”孩子子出主意：“Isitonyourbag?Isit⋯?”教以

3、答复。过2、在一番找找不到，教走到一个孩子面前：“Excuseme.CanIuseyourredpencil?”学生程根据情景回答：“Noproblem.Hereyouare.”教利完成画。(在向孩子借黄、、色的的笔。反复出示本的主句型)操新句型，孩子分角色跟（三）趣味操（Practice）1、Let’spracticeguess,whereismycar⋯(学生运用自己的小卡片，巩固复A部分Let’slearn部分的。)(四)展性活（Add-activities）孩子小位。各小展示Unit4whereismycar?板(B)Let'stalk书Whereismy

4、⋯Isitinyourbag?Is设it⋯?”Yes/No,⋯计Haveagoodtime!课后反思