教案电子支付与交易安全2012.doc

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1、泉州信息职业技术学院教案ZCJ-DS.1章节名称说课:说《电子商务安全与支付》课次1课时2课型新授课授课时间第一次授课教师张冲杰授课班级10电子商务,11电子商务授课方式多媒体教研室主任审批:教研室主任签名:年月日教学目标知识目标:网上银行业务和第三方支付平台基本知识,网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等。技能目标:熟练掌握第三方支付平台操作,网上银行业务基本流程及其安全操作。素质目标:理论联系实际,具备较好的综合分析和应用能力,为未来的

2、电子商务管理工作奠定基础。重点难点重点:第三方支付平台操作,网上银行业务基本流程及其安全操作。难点:网络安全防范策略和防火墙的应用、数字证书和身份认证的使用方法等。教学方法教学手段教学媒介方法:教、学、做一体化,辅导学生在实践中自学。手段:教师企业经验(场景)模拟教学,网银系统软件辅助教学,学生业余时间校外实习补充实践,学生专业博客补充专业文案写作能力,综合案例测评培养综合能力。媒介:多媒体教室/实训室教学内容及时间安排第一节课:说课程大纲、教学目标和教材分析。第二节课:说教学方法设计、教学方法的选择

3、、教学组织保证和教学考核。作业1、本课程的定位是什么?对应的工作岗位是什么?2、说课《电子商务安全与支付》听后感(不少于1000字)。课后小结1、每次课前要先安民告示,今天讲什么?(说课说了什么?)2、每次课后要及时总结,今天学了什么?(这门课要怎么学?)课型:新授课、讨论课、练习课、复习课、实验课、实训课、一体化课等;课次:本学期第×次课;课时:以2课时为单位;授课方式:讲授、上机、实验、讨论、参观等;说明:1.课后一定要做好“课后小结”,对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。2.本首

4、页各栏目要填写齐全,不得缺项,否则,教案不合格,影响教学考核。教案纸ZCJ-DS.2装订线教学过程设计标注说课:《电子商务安全与支付》课堂教学2课时第1次课一、第一次课必须讲究第一次课第一次与同学们见面,要让同学们留下好印象(先入为主),应该注意:1、提前5分钟进入课堂;2、着装整齐,仪容慈祥,▲面带微笑;3、对所讲内容十分熟悉,对欲达到的教学目的十分自信。二、课时内容安排课前3分钟自我介绍,语言要得体,态度要诚恳。第一节课:1课程大纲和教材1.1课程性质1.2课程任务(目标)1.3技能目标1.4课时

5、安排1.5教材分析第二节课:2说教学方法2.1教学对象特点分析10(11)电子商务班学生特点;因情施教,因人施教。2.2教学模式的选择/2.3教学方法的选择2.4教师自律要求/2.5教学组织和保证措施2.6▲学生自律3课程考核方法期末理论笔试加综合实训测评;成绩评定标准:期末考试成绩占40%,平时作业(实训)占60%(5次)。▲经专业导师审阅的企业实习报告(2000字以上)一份加2分;专业博客一篇(1000字以上)一篇加1分。4学习的几点建议备忘:专业班委、专业课代表、专业导师制度、专业兴趣(DIY/

6、博客/读书)小组征求意见。△注意:应在课前调试好多媒体设备,保证万无一失。△学生特点分析:强调知行合一,工学结合。△优秀学长介绍泉州信息职业技术学院教案ZCJ-DS.1章节名称第一章电子支付概述第一节电子支付基础第二节网上支付课次2课时2课型新授课授课时间第2次授课教师张冲杰授课班级10(11)电子商务授课方式多媒体教研室主任审批:教研室主任签名:年月日教学目标知识目标:掌握电子交易和电子支付的概念;了解网上支付系统的基本构成及其安全特性,掌握网上支付的理论知识。素质目标:专业读写技巧和实验动手能力。

7、重点难点重点:电子交易和电子支付的概念;难点:网上支付系统的基本构成及其安全特性。教学方法教学手段教学媒介方法:企业场景模拟教学,结合知识点用多媒体演示;手段:重点难点适当重复讲学,课堂互动;媒介:多媒体教室/实训室。教学内容及时间安排引言(5分钟):电子商务实务中的电子支付。第一节课:电子支付基础第二节网上支付作业1、利用晚自修时间复习本次课程内容,预习下次课内容。2、课外实践:上网搜索“电子商务与电子安全支付”。课后小结1、今天主要讲电子支付的概念,网上支付系统的基本构成及其安全特性;2、你曾经历

8、的网上支付,有没有什么值得总结的?课型:新授课、讨论课、练习课、复习课、实验课、实训课、一体化课等;课次:本学期第×次课;课时:以2课时为单位;授课方式:讲授、上机、实验、讨论、参观等;说明:1.课后一定要做好“课后小结”,对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。2.本首页各栏目要填写齐全,不得缺项,否则,教案不合格,影响教学考核。教案纸ZCJ-DS.2装订线教学过程设计标注第一章电子支付概述第一节电子支付基础第二节网上支付课堂教学第2次课一

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