二次根式、分式、平行四边形、矩形、菱形复习.doc

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1、二次根式复习1、下列各式1），其中是二次根式的是_________（填序号）．2、使代数式有意义的x的取值范围是（）A、x>3B、x≥3C、x>4D、x≥3且x≠43、使代数式有意义的x的取值范围是4、如果代数式有意义，那么，直角坐标系中点P（m，n）的位置在（　　）A、第一象限　　B、第二象限　　C、第三象限　　D、第四象限5、若y=++2009，则x+y=6、已知a是整数部分，b是的小数部分，求的值。7、若与互为相反数，则8、已知直角三角形两边x、y的长满足｜x2－4｜＋＝0，则第三边长为＿.9.化简：的结果为（）

2、A、4—2aB、0C、2a—4D、410.在实数范围内分解因式:=；=11、已知直角三角形的两直角边分别为和，则斜边长为12、已知a<0，那么│－2a│可化简为（）A．－aB．aC．－3aD．3a13、若，则等于（）A.B.C.D.14、当a＜l且a≠0时，化简＝．15、若代数式的值是常数，则的取值范围是（　　）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．或16.化简二次根式的结果是（）（A）(B)(C)(D)17、把二次根式化简，正确的结果是（）A.B.C.D.18、把根号外的因式移到根号内：当＞0时，＝；＝。19、中的最简二次根式是。20、在

3、二次根式：①；②；③；④中，能与合并的二次根式是。21、能使等式成立的的x的取值范围是（）A、B、C、D、无解22、）23、已知：，求的值．24、比较与的大小。分式的复习1、化简的结果是（）A．B．C．D．2、化简，其结果是（）A．B．C．D．3、要使分式有意义，则应满足的条件是（　　）A．B．C．D．4.若分式的值为零，则x的值为________；5.若a，b都是正数，且－=，则=______．6.化简的结果是（）A．B．C．D．7.a、b为实数，且ab=1，设P=，Q=，则PQ（填“＞”、“＜”或“＝”）．[来源:

4、Z。xx。k.Com][来源:学_科_网]8.化简：＝_______9.设，，则的值等于．10.先化简，然后从中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值．11、已知两个分式：A=，其中x≠±2，那么A与B的关系是（）A．相等B．互为倒数C．互为相反数D．A大于B12、已知的值为（）A．－B．C．D．－13、已知的值14、解方程1215、12.若方程有增根,则增根为.16、若关于的方程有增根,则增根是多少?产生增根的值又是多？17、.已知关于的方程无解,求的值18、已知关于x的方程解为正数,求m的取值范围.平行四边形复习

5、1．如图，在□ABCD中，AB=3，则CD=2．如图，在□ABCD中，∠A=120°，则∠C=,∠B=3．在□ABCD中，AB=3，AC+BD=16，则△ABO的周长=4．下列图形中是中心对称图形的是（）A、等腰三角形B、等边三角形C、等腰梯形D、平行四边形5．在四边形ABCD中,若分别给出六个条件:①AB∥CD②AD=BC③OA=OC④AD∥BC⑤AB=CD⑥OB=OD.现在,以其中的两个为一组,能直接确定四边形ABCD为平行四边形的条件是_________(只填序号)6．(2011广州)小明用一根36m长的绳子围成

6、了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，则BC长为（　　）A．4B．10C．24D．287.(08厦门)在平行四边形ABCD中，∠B=60°,那么下列各式中，不能成立的是（）A．∠D=60°B．∠A=120°C.∠C+∠D=180°D.∠C+∠A=180°8．如图，ABCD的对角线AC、BD长度之和为20cm,若△OAD的周长为17cm，则AD=____cm9.如图，在□ABCD中，点E、F分别在对角线AC上，且AE=CF，连接DE、DF、BE、BF，则四边形DEBF是平行四边形吗？为什么？10.已知：平行四边

7、形ABCD中，直线MN//AC，分别交DA延长线于M，DC延长线于N，AB于P，BC于Q。求证：PM=QN。11.如图，在ABCD中，E、F、G、H分别是各边上的点，且AE=CF，BG=DH。求证：EF与GH互相平分。