小学四年级语文上册第二单元7女娲补天名师公开课优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7*女娲补天【教学目标】1.认读“疯、崩、塌、撑、轰、震、娲、炼、斩”9个生字；辨析多音字“塞”。2.默读课文，说说女娲是怎样补天的。3.理解课文内容，学习女娲不畏艰险、造福人类的美好品质，感受古代劳动人民丰富的想象力。【教学重点】默读课文，说说女娲是怎样补天的。【教学难点】在阅读中感受神话故事的神奇。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：《课课测评》学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师：读议法。学生：自读、讨论、归纳法。【课时安排】1课时【教

2、学过程】一、激情导入。1.同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩个“填人名”的游戏，来，看谁最厉害。课件出示；《救母》《射日》《开天》《奔月》《追日》《补天》2.真能干！同学们仔细看，你发现这些都是？（这些都是神话故事）。3.今天，我们就来学习其中的一个神话故事：《女娲补天》。二、自读感悟。（课件出示自读提示）1．学生用自己喜欢的方式读课文，扫除文字障碍，把课文读通顺。2．自读自悟，圈点批画，初步感知课文内容。3．将自己不懂的问题进行整理，准备在小组内讨论。三、合作探究。1．学生将自读过程中出现的问题在小组内讨论交流。2．教师巡视，将学生

3、提出的问题进行分类概括，形成问题组。（课件出示问题）(1)女娲为什么补天?(2)女娲是怎样补天的?(3)天补好后世界发生了怎样的变化?(4)我们应学习女娲的哪些精神?3．学生根据以上问题再次进行讨论、探究，教师参与。4．指名学生说，教师评议、点拨：(1)因为共工、祝融的恶战，失败的共工撞不周山碰断了一根天柱，导致天崩地裂、江河横溢、森林燃烧、野兽横行，世界一片混乱和恐怖，为了让人类平安幸福地生存下去，女娲决定补天。（课件出示相关画面）（教师相机板书：两神恶战天崩地裂混乱恐怖）1