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《小学六年级语文上册第二单元7放风筝名师公开课优质教案湘教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7*放风筝【教学目标】1.学会本课6个生字。2.有感情的朗读课文，理解课文内容，学习分析鉴赏小说中的人物形象。3.品位本文的语言，初步学习鉴赏小说的技巧。【教学重点】理解课文内容，品位课文语言。【教学难点】学习分析鉴赏小说中的人物形象。【教具学具】录像片、字幕投影。【授课类型】新授课。【教学方法】自读自悟、小组交流、合作学习。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激情引趣，启发导入1.以古诗《村居（清·高鼎）》
2、（“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”）导入，揭题并简介风筝。2.简介古典文学名著《红楼梦》及作者曹雪芹。3.录音机播放放风筝的一片段，激发学生的学习兴趣。二、自读课文，初步感知课文内容，借助工具书读准字音。三、出示阅读要求，深入探究课文内容。1.自学课文，边读边思考阅读中的问题。（1）课文中的人物很多，你觉得中心人物是谁？（2）本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？（3）你对课文中的哪一个人物印象深刻？为什么？2.小组合作研讨，班内汇报交流。对第（1）个问题，要让学生
3、在通读全文的基础上，找出课文中出现的人物，然后仔细默读课文，看看作者对哪个人物描写最多。也可以引导学生根据人物间的关系确定中心人物。对第（2）个问题，要让学生在熟读的基础上的，引导学生用自己的话概括文章的主要内容。明确文中的主旨。本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢乐。表现了贾宝玉对大观园美好生活的热爱。对第（3）个问题，教师可让学生从文中众多的人物中挑选一个自己印象最深刻的人物，并说出印象深刻的理由。从贾宝玉的言行举止中，让学生体会贾宝玉完全没有公子哥儿的架
4、子，十分率真纯直。4.抓住重点语段，欣赏品味。（1）投影出示句子“于是丫头们拿过剪子来，铰断了线，那风筝飘飘摇摇，随风而去。一时只转眼间只剩下，转眼间有只剩下一点黑心儿，一会儿便不见了。”1
