【教学设计】《西部大开发》(浙教版).docx

《【教学设计】《西部大开发》(浙教版).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《西部大开发》（编写双辽四中张媛媛老师）◆教材分析课程标准要求学生西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。◆教学目标【知识与能力目标】⑴了解知道西部地区包括的12个省、市、自治区。⑵了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。【过程与方法目标】⑴研习和运用材料。在研习本课提供的较多材料（包括图片）的过程中，并懂得利用所学的知识分析原始材料。⑵在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。⑶采用问题情景教学法

2、。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。【情感态度价值观目标】了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。◆教学重难点◆【教学重点】知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。【教学难点】懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展。◆课前准备◆教师：图片故事收集，备课学生：预习新课◆教学过程一、了解西部（课件第2-3页）展示西部地区的资料，

3、“中国西部政区示意图”，学生看图，了解西部地区包括哪些省、市、自治区。二、走进“西部”（课件第4-7页）1、领略西部秀丽的风景师生介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、等。2、学生诉说感受教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。3、学生选择自己搜集到的西部图片向全班同学作介绍。4、西部拥有如此美丽的风光，可为什么和沿海城市在经济上有较大的差距？你对西部大开发有哪些认识？5、学生以小组为单位交流汇报。6、小结：西部是我国资源的宝库。开发西部对我国的社会主义经济发展具有重大的意义。三、资源宝库

4、（课件第8-10页）西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。辅导学生了解的西部资源。（1）自然资源。已探明储量，煤炭占全国的36%，石油占12%，天然气占53%。全国已探明的140多种矿产资源中，西部地区就有120多种，一些稀有金属的储量名列全国乃至世界前茅。（2）旅游资源自然与文四川峨眉山、乐山大佛化双遗产甘肃莫高窟、重庆大足石刻、山西平遥古城、陕西秦始皇陵及兵马俑、云文化遗产都江堰四川九寨沟风景名胜区自然遗产四川黄龙风景名胜区3、畅谈感受：现在，你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？四、感受贫困，探讨西部前景（课件第11

5、-15页）1、感受西部地区人民贫困的生活，分析原因。2、讨论：我们东部发达地区可以做些什么？3、资料：企业进军西部，“大学生志愿服务计划”4、讨论：西部大开发的目的：1缩小东西部之间的差距；2实现东西部协调发展；3实现人民的共同富裕。◆教学反思略。