【教学设计】《诚实是金》(浙教版).docx

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1、《诚实是金》◆教材分析知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。◆教学目标【知识与能力目标】知道诚实有多种表现：有做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的

2、责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。◆教学重难点【教学重点】诚实是做人之本【教学难点】将“诚实”落实在行动上◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。◆教学过程导入：游戏规则：请闭上眼睛，用彩色笔将花朵中间的小圆涂满。音乐起，开始；音乐停，结束。比一比，画得又快又好。一、揭1、出示格言：“言必信，行必果”，学生明其含。2、渡：向学生明要守信用，事要果敢，是我国的古，也是每一个小学生遵循的道德准。一个人要得人的信任和尊重，关在于要老老做人，老老做事。3、出示二、故事，明道理1、雄日的故事大家得，雄日的

3、种子没有开花，但是国王什么他当下一任的国王呢？2、文中衡的故事，他的成功与他的品之有着怎么的关。（的做人和做学得了人的尊重和信任）3、四人小内交流从外收集的与“”有关的故事。4、每个小推荐一位学生参加全班交流。5、听了故事以后有什么感受。三、小合作，交流的表1、才我了解了多的故事，也了解了“是金”，那你知道有哪些表？2、小，把的表写在自己的“”的冠上（做人坦正直、事求是、敢于、敢于承担任，言而有信、信守承、公私分明，具体表拾金不昧⋯⋯）3、全班交流。四、系生活，立榜1、在知道了的表以后，我的身有没有的人、的事呢？2、交流3、：他所做的

4、事情然很小，但是他用自己的言行得了我的掌声，用行我做出了榜。◆教学反思略。