【教学设计】《祖国属于我们》(浙教版).docx

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1、《祖国属于我们》◆教材分析胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者，愿意向他们学习。◆教学目标【知识与能力目标】了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者，了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】能以未来主人翁的标准严格要求自己，为四

2、个现代化的建设努力学习。◆教学重难点【教学重点】知道自己是未来的建者，了解作一个未来主人翁所具的道德素、文化素，以及合作争能力。【教学点】胸祖国，放眼世界，立向上的国志向。格要求自己，特，四个代化的建努力学。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、片、卡、便等）。◆教学过程一、情境，入文1、教：我首先欣歌曲：《走新新代》（一遍）。2、教：听了首歌，你感受最深的是什么？。3、学生反，教激情引：从首歌中，我知道了大的毛主席中国人民得解放，敬的小平中国人民走向富裕，⋯⋯就，一代代人的努力，全中国人民的努力，祖国越来越富。4、社会主建的大成就。看件：神州五号、六号升天；

3、嫦娥月，北京奥运会申成功等面。（没条件的学校可学生社会主的大成就。）5、揭：祖国属于我二、走“十六大”，了解祖国段的斗目。1、2002年11月8日，中国共党第十六次代表大会在北京行，江民同志作了《全面建小康社会，开中国特色社会主事新局面》的告。告提出我国段的斗目是什么？如何理解小康社会，它的目又是怎的？2、学生前反：建有全面建小康社会等。3、教小，件出示相关内容。（全面建小康社会的目：人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人的道德素、科学文化素、健康素明提高；社会境更加和。）（可参考十六大告）党的十六大确立的全面建小康社会的目，是中国特色社会主、政治、文化全面展的目，是

4、与加快代化相一的目，符合我国国情和代化建的，符合人民的愿望，意十分重大。4、充“十七大”相关内容。三、探：如何“小康社会的目1、学生，想法：可从科技方面、人受教育、提高公民素、小学生的任等多方面展开。2、走近榜，学榜。（1）航天英雄利的故事。同学，你知道“神舟五号”的天英雄是？了，他就是利叔叔。下面我大家两个利叔叔刻苦的小故事吧.（教参有）（可充：利叔叔原来在行学校的候，所有的体育目考都是秀。唯独跑需要“攻关”了把着关攻下他就抓住各种机会跑。果致骨膜炎上所都不敢蹲下来。就，他依然持不懈于功夫不有心人，他的跑也拿到了“.有一离心机，是非常残酷的，就是人坐在一个8米的大筒里

5、，然后高速旋，旋，人的面部肌肉会型下垂，会缺血、昏，胸部也会，造成心跳加快、呼吸困。可人意志的大考呀。在座位的左手旁，有一个色按，是用来警的。航天感到不行了，就可以按按叫停。但是，利叔叔都以的意志，忍受着平常人以想象的煎熬，从未碰个按⋯⋯同学，听到，你敬佩利叔叔的意志？我以行，不怕困，刻苦学，向利叔叔学吧!）（2）普通人物默默无作献的典型人和事。（工人、人民教等）（教科）四、活三：我的理想1、教引：我是祖国的花，未来属于我，代化需要我的努力。下面同学根据自己的好和特，自己的理想。2、学生交流：理想；理由。3、教小，激情引。歌曲：年的朋友来相会（歌适当改）。五、了解我具的

6、素1、教引：我要胸祖国，要有自己美好的理想。但理想的必要有硬的本。你知道未来主人翁必具哪些素呢？2、学生交流——小：未来主人翁具怎的素？3、反馈小结：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。4、小学生最重要的素质是什么呢？5、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。◆教学反思略。