祖国属于我们.doc

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1、《祖国属于我们》评课稿李川彬听了一堂课《祖国属于我们》。那体现祖国改革开放三十余年巨变的一串串数字，一幅幅画面，仿佛还在我的脑际浮现；孩子们朗诵的诗歌，演唱的歌曲，似乎还在我的耳畔萦绕。我会情不自禁地在心里感叹：祖国母亲，了不起！纵观这节课，有以下几个亮点值得我们学习：一、主题突出，主线明确，注重整体性与教育性“看改革开放成就为祖国喝彩”符合主题，并且所有资料的收集，节目的编排，都紧紧围绕这一主题，主线十分明确，分为“图变”“巨变”“速变”“不变”四个篇章，环环相扣，步步提升，孩子们的爱国情感在活动中逐渐被激发，孩子们的民族自豪感在活动中油然而生。二、

2、内容丰富，形式多样，兼具趣味性与实效性本节课内容丰富，形式多样，有情景剧表演，深情讲述，有现场访谈，有信息采编组的汇报，有新闻快报形式，还有朗诵、歌舞等，孩子们活动时兴趣盎然，十分投入。激情昂扬的朗诵，歌颂了中华民族的崛起，彰显了盛世中国的和谐风采，将气氛推向高潮。活动的趣味性与实效性彰显无遗。三、材料翔实，准备充分，凸显自主性在这里，我不得不说我十分佩服。为了本次课，光图片资料就收集了一百多张，竟然找到了一组珍贵的照片，实在令人叹服。他们通过网络搜索、人物访谈等形式和途径收集了大量的资料，提高了自主实践的能力和与人合作、交流、沟通的能力。爱国情感、民

3、族自豪感在排练节目、收集资料的过程中悄然滋生。当然这节课也有美中不足之处：一是因为比赛规则出来后，才知道课堂展示时间只有30分钟，虽经删改，但时间还是显得有点紧，有“赶”得痕迹；另外图片资料的选择再精致些，主持人语言的感染力再强些，效果会更好。当然，瑕不掩瑜。