【教学设计】《孝心献老人》(浙教版).docx

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1、《孝心献老人》◆教材分析了解老人曾经对家庭和社会所做出的贡献。◆教学目标【知识与能力目标】了解社会对老年人的关怀。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】具有尊重、孝敬老年人的美德。◆教学重难点【教学重点】了解老人的需求，关注老人的晚年生活，做到尊老爱老。【教学难点】为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么。◆课前准备1、多媒体

2、多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。◆教学过程导入：1、老师想跟大家对几个非常简单的对子爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的叫什么？爸爸的叫奶奶。的爸爸叫什么？的爸爸叫外公。的叫什么？的叫外婆。2、四个称呼：奶奶、外公外婆，他都是我的祖，是他养育了我的父、母。一、尊老老关老人，是一种美德，更是一种任。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老老是中民族的美德！二、中国老人我国的老人定于每年的九月初九，即的“九九重阳”。我国的《老年人益保障法》于1996年8月29日通，自1996年10月1日施行国老人根据第45届合国大会一致通的

3、第106号决，自1991年开始，每年10月1日“国老人”。法国将每年3月的第一个星期日，定位“祖母”，届在全国250个市行祝活，小子与老祖母会面。国自1973年起，将原来每年5月8日的“母”改“敬老”。三、行起来敬孝心1、我是老人最疼的，我的尊重、关心和孝敬会他更感安慰。我又如何表达我的一份孝心,老人不再寂寞，不再失望呢？演一演：在我是奶奶，你就是我的子女，当我遇上困，你愿意献出一份孝心？2、除了你才做到的，我可以老人做些什么呢？全班交流：看望、拖地、地、洗碗、洗衣服、打、努力学、吃、散心、捶背、送礼物、做、聊天、散步、倒茶、笑、日⋯⋯3、孝敬老人并

4、不，一份真心，一个行就能献出自己的一份孝心。下面我随着首《孝敬歌》再次表达自己的决心吧。四、重阳1、为什么老人需要社会上这么多人的关心？2、小结：尊老爱幼是中华民族的传统美德。随着社会老龄化的发展，我们身边的老人会越来越多，关心老人成了全社会的责任。现在他们年纪大了，腿脚不好使了，眼花耳聋，寂寞，更需要我们的关心和帮助。◆教学反思略。