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时间:2021-01-26
《【教学设计】《韦德的心愿》(西南师大).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《课文标题小一加粗》◆教材分析这篇课文,选用与儿童生活相关的圣诞节想收礼物的事例来写,贴近儿童生活,极具儿童情趣,能充分激发学生的阅读兴趣。文章主要写了一个家境贫寒的孩子——韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋,在知道他的用意后,令老师和全班同学深受感动的事。全文按事情发展顺序,先写“我”问学生在圣诞夜想得到什么礼物,孩子们纷纷抢答,再写韦德简单而又充满爱心的愿望令人感动,最后写孩子们从韦德的行为中深受教育。整篇文章,层次清楚,情感丰富,耐人寻味。借韦德的小小心愿来赞扬其美好的品质是本文的一大写作特色;运用韦德与其他孩子的心愿、表现作比较,以及先描写韦德微
2、乎其微的心愿使人感觉寒碜,再揭示其心灵的美好这种先抑后扬的方法来烘托、展示人物形象,是其最大的特色。◆教学目标【知识与能力目标】朗读课文,理解课文内容。【过程与方法目标】通过理解重点词句、段落,感悟韦德纯洁、善良的品质。【情感态度价值观目标】学习课文运用对比的表达方法表现人物品质的写法。◆教学重难点◆【教学重点】了解韦德的心愿,从重点词句、段落中去感悟韦德纯洁、善良的品质。【教学难点】理解文中含义深刻的句子。◆课前准备◆多媒体课件及图片。◆教学过程一、激趣导入,揭示课题1.了解圣诞节同学们,你们知道圣诞节在什么时候吗?出示课件,介绍圣诞节(圣诞节(Christma
3、s)是基督教的一个重要的节日,定于每年12月25日,纪念耶稣基督的诞生,同时也是普遍庆祝的世俗节日。西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。)2.联系生活,激发兴趣你们在圣诞节想得到什么样的礼物?有一个孩子与你们的心愿都不相同,很特别,他就是韦德。他到底有什么心愿呢?我们一起来学习《韦德的心愿》就知道了。3.板书课题,质疑看了这个课题你有什么问题吗?提出来与大家一起探讨。二、学习课文生字新词(课件出示生字)三、初读课文,整体感知1.学生带着问题朗读课文。(1)韦德的
4、心愿是什么?(2)韦德为什么有这样的心愿?2.说说课文的主要内容(注意理清文章的顺序)。四、细读质疑,合作探究1.师:韦德的心愿是什么?生答:一双棉手套和一双棉鞋(板:棉手套棉鞋)班里其他孩子的心愿又是什么?(楼房汽)咱把句一。(件出示句子:一双棉手套和一双棉鞋有的要楼房,有的要,有的要汽。)是德的心愿,是班里孩子的心愿,看看它有什么不同?你能用一来形容德和同学的愿望?(生答:——复、渺小——宏大):德的愿望、渺小起来很容易,而孩子的愿望都很奢侈、宏大起来比困。种写作方法就是⋯⋯?(比)从比中,更加反出德的心愿怎么?(板:)2.其,在文中的比有很多。孩子快速文,找。
5、文完了,孩子分合作学文,在文中去找出比。好了,开始小学。(生自学,教巡指。)学生学情况。(学生反)(1)孩子:争先恐后着;德静静的坐在座位上。(出示件)“争先恐后”是什么意思?才同学也是争先恐后地表达着自己的愿望。你从争先恐后和两个中你能感受到什么?正当同学极踊地下愿望,德有怎的表?孩子着,而德静静的坐。德和同学的表又形成了明的(比)。通比,更体出德怎的心情?(2)德慢慢站起来,依旧垂着眼睛;德抬起眼睛,眼神那晶亮。(出示件)女同学德愿前的神作,男同学出德愿的神作。“德慢慢站起来,依旧垂着眼睛”你从儿体会出他怎的心情?他什么?(原来他在担心圣老人不会到他家。)“德抬
6、起眼睛,眼神那晶亮”你从儿又能感受到什么?是什么原因他的心情从成高?(圣老人能穿地,无所不能,他会有法到德家的。)德愿前和愿神作的比,更加突出了德什么的心情?4.像先写德情低落,再写他高的心情的写作手法叫先抑后。先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来托,前后形成明比,使文章更精彩,者留下深刻印象。5.像的描写,文里面有,同学再去找找。(1)“老,我家的泥屋没有烟囱,圣老人从哪儿啊?”他低低的含着。他几乎是抑制不住地情喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”(出示件)你得前一句怎?(自、抽,范、)孩子得很不,老听出了中的。后一句,你怎么最好?(第一、二小)老听到了德
7、的喊声。就是德下的、朴素的心愿。在老德的前一句,你后一句,咱一起来感受。从一比中,你懂了什么?孩子“哄”地一声笑开了;学生安静下来,一个个若有所思地抿嘴唇,似乎有什么西敲中了自己的心灵。(出示上面两句件)听完德的心愿,孩子“哄”得一声笑开了。你怎么理解孩子的笑?德也笑了,笑得那——真、。老他:“什么?”他:⋯⋯(展示件:“老的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生,穿上棉鞋就会好了。”引学生、第二、三小)德从哪儿知道老的手很冰?你从德送老棉手套体会到什么?他送奶奶棉鞋你感悟到什么?你得德是个怎的孩子?同学的感悟真深刻!才在哄笑的孩子安静下来,一个个若有所思地抿嘴
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