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时间：2017-11-16
《小学语文课件《人类的老师》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人类的“老师”认读下列词语破碎教训新式坦克机毁人亡超过均匀坚固机翼轻而易举薄báo薄壳bó浅薄颤抖chàn问：人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计三个方面怎样向生物学习的？科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。鲸@海轮圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？——“流线体”科学家认真研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点——防止抖动的机翼从蜻蜓那找到防止机毁人亡的方法。研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。薄薄的鸡蛋壳为什么承受
2、巨大压力？ 人们根据“薄壳结构”设计了建筑物屋顶悉尼歌剧院人民大会堂只要我们用心观察，留心生活， 自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了
3、思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
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