《夏》导学案答案

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1、《夏》导学案答案（王琪版）一课前预习1、夏季，只有怨气，没有赞赏2、作家，《名山大川》《人杰鬼雄》，《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《夏》3、qiānqiāndàizǎipángbópúfúzhùpèngdàndànmànyì堵(dǔ)(一堵墙)腾（téng）（奔腾）蝉(chán)(蝉鸣)赌（dǔ）(赌博)藤（téng）（藤萝）禅(chán)(禅师)睹（dǔ）（耳闻目睹）滕（téng）（滕州）殚(dān)(殚精竭虑)②理解词义芊芊：草木茂盛。主宰：主管，统治。灵秀：秀美。磅礴：（气势）盛大。终极：最终，最后。匍匐：爬行。融融：形容暖和。澹澹：荡

2、漾的样子。春华秋实：春天开花，秋天结果。闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。二、阅读思考1、热烈、紧张、急促；喜爱、赞美；2—3自然段写夏天的热烈。4自然段写夏天紧张、急促的旋律2、开头用一锅水逐渐沸腾的比喻，形象的写出了从春到夏的过程。从沸腾一词语，可以体会到夏天的热烈；万物勃发、蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动；比喻、拟人。3、金黄色；承前启后、生命交替的旺季；棉苗、举着喇叭筒的高粱、玉米、匍匐前进的瓜秧；旧的生命已经结束了，而新的生命正迸发出旺盛的生命力。体现了旺季的特点4、辛勤劳作的农民；白天——想着快割、快打，夜里——担心天气变化整

3、个夏天——忙夏收，忙管理秋收作物；赞美劳动者；对这段内容作形象的概括。5、强调写夏天的原因，表达对夏天的赞美；对比；最后一句话，强调了作者对夏的赞美之情。6、梁衡，热烈、紧张、急促，喜爱之情，辛勤劳作的农民三、探究品味，揣摩语言。1、一个“举”字，又让我们感到了高粱、玉米摇头晃脑的欢悦；一个“匍匐”，我们同样感到了瓜秧的腰肢抖动，蜿蜒蛇行。2、烘烤能使人感到太阳的温度特别高，照射不能表现温度高。涌，是指水或云气冒出来，这里描写出来田野里麦浪翻滚的一种动态情景。3、①“扑打”生动的写出了麦浪翻滚的气势，写出了“金黄”的形，也暗示着一种丰收的景象

4、。给人以希望，也为下文歌颂农民作铺垫。②“挑””举“”匍匐“，运用了拟人的手法把它们”旺盛的“生命力生动形象的表现出来。表现出作者对生命的热爱。四、随堂练习答案：1、C、A、B2、比喻，比喻、拟人，对比3、夏之色为灿的黄，如光艳，如夏花，象征生命旺盛；秋之色为柔的金，如光芒，如光亮，贮满成功之情；冬之色为静的白，如雪原，如雾凇，蕴涵万物静谧。4、情调清和、悠闲自在；紧张、激烈、急促，对夏的赞美、对农人的讴歌和对充满激情的火热的生活的向往