四年级信息技术教案.颜东奎.doc

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1、.四年级信息技术教案学期目标制定教材名称教育小学信息技术第二册本册教材分析本套教材的编写在容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。本册教材分三个模块，共20课。本学期教学以下容：制作简单的演示文稿、幻灯片中的文字处理、让幻灯片图文并茂、美化演示文稿、编辑整理幻灯片、幻灯片的超、幻灯片的动画设置、

2、作出漂亮的演示文稿。Word资料.本册教学目标学会新建和插入幻灯片、学会播放幻灯片。掌握制作幻灯片的步骤。学会在空白幻灯片上输入文字，学会插入和编辑文本框。熟练修饰幻灯片上的文字。学会给艺术字设置效果。掌握插入图片文件和自选图形的方法。学会修饰自选图形。学会设置幻灯片背景。学会应用设计模板。了解幻灯片的视图方式，学会复制、删除幻灯片，学会调整幻灯片的顺序。学会设置超级。学会设置动作按钮。学会调整幻灯片动画播放顺序。学会幻灯片动画设置效果设置方法。学会设置幻灯片的切换方式。教学计划表周次教学容教学课时1制作简单的演示文

3、稿（一）1课时2制作简单的演示文稿（二）Word资料.1课时3幻灯片中的文字处理（一）1课时4幻灯片中的文字处理（二）1课时5让幻灯片图文并茂（一）1课时6让幻灯片图文并茂（二）1课时7美化演示文稿（一）1课时8美化演示文稿（二）1课时9编辑整理幻灯片（一）1课时10编辑整理幻灯片（二）1课时11幻灯片的超（一）1课时12幻灯片的超（二）1课时13幻灯片的动画设置（一）1课时14幻灯片的动画设置（二）1课时15综合实践（一）1课时16综合实践（二）1课时17181920Word资料.教学设计1课题制作简单的演示文稿（

4、一）课型新授主备教师改换参与教师教材分析1、神奇的PowerPoint。2、认识PowerPoint窗口。3、新建演示文稿。教学目初步了解PowerPoint软件的基本知识。初识PowerPoint窗口。学会新建演示文稿。培养学生的综合运用能力。Word资料.标教学重点掌握制作幻灯片的步骤。教学难点掌握制作幻灯片的步骤。教具、学具准备计算机教学时数1课时教学设计2教师活动学生活动一、观看PowerPoint制作的大熊猫演示文稿。二、初识PowerPoint。⒈用PowerPoint制作出的幻灯片不仅有文字，还有漂亮的

5、图片、动画和音乐，非常生动有趣。Word资料.⒉介绍PowerPoint的用途。PowerPoint的用途可广了！用它可以做各种生动的演讲报告、科普宣传，还可以制作绚丽多彩的多媒体课件、精彩纷呈的贺卡和电子相册。三、认识PowerPoint窗口。⒈编辑区：主要来设计演示文稿容。⒉大纲/幻灯片区：可以用于查看所有演示文稿的文字容（大纲）以及幻灯片的缩略图。⒊任务窗口：主要提供各种命令的选项。四、新建演示文稿。⒈方法一：启动PowerPoint会自动新建一个演示文稿。方法二：①单击“文件”菜单中的“新建”选项。②在“任务

6、窗口”选择空演示文稿。③选择幻灯片的版式为“标题幻灯片”。⒉制作标题幻灯片。在幻灯片视图区出现幻灯片版式后，按提示输入文字，标题幻灯片就做好了。①单击后在插入点处输入主标题。②单击后在插入点处输入副标题。五、操练：制作一个标题幻灯片。学生说一说直观感受。Word资料.六．小结学生动手操作。教学设计3课题制作简单的演示文稿（二）课型新授主备教师改换参与教师教材插入新幻灯片。修饰幻灯片中的文字。播放幻灯片。Word资料.分析教学目标学会插入新幻灯片。学会修饰幻灯片中的文字。学会播放、保存幻灯片。培养良好的上机习惯。教学重

7、点学会插入新幻灯片。教学难点学会修饰幻灯片中的文字。计算机Word资料.教具、学具准备教学时数1课时教学设计2教师活动学生活动Word资料.一、插入新幻灯片。⒈单击“插入”菜单。⒉单击“新幻灯片”。⒊在“任务”窗格中选择一种幻灯片版式。⒋根据提示输入所需文字容。二、修饰幻灯片中的文字。⒈师：PowerPoint中的文字修饰与Word基本相似。⒉按p90“做一做”的要求设置、修饰文字。三、操练。⒈插入新幻灯片。⒉完成p90“做一做”。四、播放幻灯片。⒈单击窗口左下角的“小酒杯”。⒉用鼠标右键单击屏幕任意处，弹出播放控制

8、菜单。在播放过程中，可以通过播放控制菜单来控制。五、保存幻灯片。⒈单击菜单栏上的“保存”。⒉单击“保存位置”下拉列表框，选择保存位置。⒊在文件名处输入文件名。⒋单击“保存”。六、操练。⒈分组讨论，制作一个演示文稿有哪些步骤？学生汇报学生动手操作Word资料.⒉用本课所学知识，独立制作出反映你喜欢的动物特征的演示文稿，最少制作两。七、全课总结。学