(完整版)羽毛球正反手握拍教案 .doc

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1、羽毛球教案地点：平冈篮球馆专项：羽毛球学生人数30教师：张丽华时间：2014.10.27学习目1.认知目标：学生能说出正反手握拍和颠球的动作要领；场地羽毛球3桶（30）、篮球场标2.技能目标：学生能熟练的正反手握拍变换；器材3.情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。学习内1.正反手握拍容2.正反手握拍颠球重点重点：正反手握拍的手型；难点难点：正反手握拍的转换；教学学生对打（水平评估）→正反手握拍练习→正反手握拍反应练习→划“8”字练习（正反手握拍应用）→正反手颠球练习→流程自主练习课的时次学习内容教法学法组织与队形结构间数1.课堂常规：1.师生问好。1.体育委员整队。

2、1.组织：成四列横队①体委整队、报告人教师宣布上课。报告人数。★★★★★★★★数、师生问好。安排见习生学生听教师讲解。★★★★★★★★准②安排见习生，宣布宣布课的内容与任★★★★★★★★备目标、内容。务★★★★★★★★部☆分102.沿内广场跑2圈2指导学生在篮球场2调节好自己的呼2.组织：在篮球场内跑步。’3.内跑步，避免碰撞。吸。1043.热身操：头部运动3.组织：跑完步集中做拉伸练习。、分×肩绕环、体前屈、膝3.教师通过口令领3.学生在教师的带钟8关节、正压腿、手腕学生进行热身。领下进行热身练习。踝关节（手持拍绕手腕）5’1.2人对打练习1.仔细观察学生，1.学生在球场的21.组

3、织：学生自由组合，2人一组对人。学生的水平进行评一组自由对打。分成两大组。2.①正反手握拍。估；★★★★★★★★8正手握拍：左手握住05’次拍头，使拍框垂直于2.一人一拍，体验握地面，右手虎口对准2.（1）教师对正反拍★★★★★★★★5拍框，如握手般从拍手握拍讲解示范，说☆0次头顺势握住拍柄，虎明动作要领。★★★★★★★★口对准拍柄的第二棱边。3.加深对正反手握5反手握拍：在右手握（2）学生体验正反拍的影响；★★★★★★★★基3′0拍的基础上，拇指上手握拍的动作；教师次本移，食指下移。拇指巡回指导；部握在拍柄的第一、二4.颠球练习，体验颠分条的棱边。球时机和发力动作，2.组织：学生随

4、机围成一个圈。②正反手握拍反应101练习。一人一拍，3.巩固正反手握’4体验拍0正反手握拍的动作。的技术动作；3014分03.划“8”字练习：5.学生自主练习，巩钟1让学生体验正反手握固课上所学的知识，40拍的技术动作。5要求和规则、14自04.①正反手颠球练习•教师示范正反手颠球，及时发现错误并纠正教师巡回指导纠错主②正反手颠球结合练。练习习•教师说明在原有的基础上应用所学的技能。3.组织：学生在篮球场内结束部3放松教师与学生一起做要求动作柔和、舒组织：在一个篮球场地成圆圈拉伸。分坐位拉伸、放松练习。选择舒缓展。身心得到充分放52仰卧侧交叉腿拉伸的音乐。松。分抱膝团身拉伸钟成四列横

5、队小结本课：教师进行小结：6秒内快速集合。①归纳评价。①教师总结，评价。②宣布下课。②布置还器材，课外③收拾器材。作业。易犯错误预防纠正：食指没有回扣；掌心没空出；腕过于僵硬。平均心率110-次／分安1衣裤口袋中不要放硬物如眼镜，发：125.，夹16全等（课前提示）。015预65﹪～70﹪隐2.一定要充分热身。014计患3.挥拍时要注意安全，以免造成受伤。0预13练0计12习0心11密0率10度0曲90线80学与0510152025303540教的课后反思