小学体育《羽毛球正反手握拍、击球技术》教案设计

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1、羽毛球正反手握拍击球技术—教案设计　【课型】新授与练习课【指导思想】本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以羽毛球的基本动作为主线，以羽毛球的基础知识为副线，通过对握拍、击球技术动作的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中了解羽毛球的技术和技巧—在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生增强对羽毛球的了解和兴趣，为以后的实践打下良好的基础。【教材分析】羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，受场地器材的影响较小，深受广大学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地

2、移动、跳跃、转体、挥拍，合理的运用各种击球动作技术和步伐将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养学生自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课强调以学生发展为中心，体现主观参与意识，注重学生自主锻炼能力，激发学生的运动兴趣。【教学目标】1.认知目标：通过多媒体课件演示，让学生初步了解羽毛球的基本基础，感受羽毛球运动所带来的动力，更加激发学生积极主动的参与羽毛球运动。2.技能目标：通过学习，使90%以上的同学初步掌握正反手握拍、击球的动作要领。3.情感目标：在自主、合作、探究、互动中完成学习任务，使学生正确认识体育活动中的竞争和合作

3、关系，培养具有和谐的人际关系、良好的合作和竞争精神。【教学重、难点】教学重点：正确的正反手握拍方法。教学难点：动作的合理性，拍面的控制，学生的见解能够独立、清晰的表达。【教学策略与手段】微课程视频演示、理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、小组合作探究法、现场示范纠正、师生互动等。【教学过程】教学环节设计思路导语同学们好，今天我将带领大家学习体育课中新的内容—羽毛球，也许有的同学曾听过、见过或在健身馆或其他地方学过这项运动，对这项运动有所了解，但据我所知，大多同学只是听过，对其了解不多也不够全面。今天，我想让大家全面准确地了解这项运动，希望大家认真听课，从中受益。授课内容（一）羽毛球的定义

4、羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力，极适合东方人发展。自1992年起，羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。（二）羽毛球的起源与发展学习羽毛球的前提是让学生了解这项运动的起源与发展，以及羽毛球运动在中国的发展历程。（三）羽毛球的运动特点、锻炼价值特点：1、羽毛球是一种全身运动项目。2、运动量可以合理调节。3、羽毛球运动的简便性。价值性：1、娱乐性2、锻炼性（四）羽毛球基本握拍法1、教师讲解握拍动作要领、示范正、反手握拍方法。2、教师用羽毛球

5、拍现场示范。3、教师提示常见握拍错误。（五）正反手击球视频欣赏增加学生学习兴趣，为以后学习技术动作打下基础。课堂小结布置作业作业：课后反复练习正反手握拍法和熟悉球性练习。思考：羽毛球正（反）手握拍技术有哪些关键点。【教学反思】本堂课我采用了多媒体的教学模式，让学生们更加直观形象的了解了羽毛球运动的基础知识和基本技能。改变了传统板书的授课形式，也改变了师生之间的“上下”“主从”关系。通过多媒体教学，让繁琐的理论概念更加形象、新颖，使学生们更容易掌握和理解，从而提高学生的学习兴趣，更加有利于教学目的的完成。