羽毛球正反手握拍教案.doc

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1、羽毛球教案地点：平冈篮球馆专项：羽毛球学生人数30教师：张丽华时间：2014.10.27学习目标1.认知目标：学生能说出正反手握拍和颠球的动作要领；2.技能目标：学生能熟练的正反手握拍变换；3.情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。场地器材羽毛球3桶（30）、篮球场学习内容1.正反手握拍2.正反手握拍颠球重点难点重点：正反手握拍的手型；难点：正反手握拍的转换；教学流程学生对打（水平评估）→正反手握拍练习→正反手握拍反应练习→划“8”字练习（正反手握拍应用）→正反手颠球练习→自主练习课的结构时间次数学习内容教法学法组织与队形准备部分10分钟10’4×81.课堂常

2、规：①体委整队、报告人数、师生问好。②安排见习生，宣布目标、内容。2.沿内广场跑2圈3.3.热身操：头部运动、肩绕环、体前屈、膝关节、正压腿、手腕踝关节（手持拍绕手腕）1.师生问好。教师宣布上课。安排见习生宣布课的内容与任务2指导学生在篮球场内跑步，避免碰撞。3.教师通过口令领学生进行热身。1.体育委员整队。报告人数。学生听教师讲解。2调节好自己的呼吸。3.学生在教师的带领下进行热身练习。1.组织：成四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆2.组织：在篮球场内跑步。3.组织：跑完步集中做拉伸练习。基本部分30分钟5’5’3′10’80次50次

3、50次1401401401401.2人对打练习2.①正反手握拍。正手握拍：左手握住拍头，使拍框垂直于地面，右手虎口对准拍框，如握手般从拍头顺势握住拍柄，虎口对准拍柄的第二棱边。反手握拍：在右手握拍的基础上，拇指上移，食指下移。拇指握在拍柄的第一、二条的棱边。②正反手握拍反应练习。一人一拍，体验正反手握拍的动作。3.划“8”字练习：让学生体验正反手握拍的技术动作。4.①正反手颠球练习②正反手颠球结合练习5、自主练习1.仔细观察学生，对学生的水平进行评估；2.（1）教师对正反手握拍讲解示范，说明动作要领。（2）学生体验正反手握拍的动作；教师巡回指导；3.巩固正反手握拍的技术动作；

4、4.教师示范正反手颠球，及时发现错误并纠正教师巡回指导纠错。5.教师说明要求和规则1.学生在球场的2人一组自由对打。2.一人一拍，体验握拍3.加深对正反手握拍的影响；4.颠球练习，体验颠球时机和发力动作，5.学生自主练习，巩固课上所学的知识，在原有的基础上应用所学的技能。1.组织：学生自由组合，2人一组。分成两大组。★★★★★★★★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★★★★★★★★2.组织：学生随机围成一个圈。3.组织：学生在篮球场内结束部分5分钟32放松坐位拉伸、仰卧侧交叉腿拉伸抱膝团身拉伸小结本课：①归纳评价。②宣布下课。③收拾器材。教师与学生一起做放松练习。选择舒缓的音

5、乐。教师进行小结：①教师总结，评价。②布置还器材，课外作业。要求动作柔和、舒展。身心得到充分放松。6秒内快速集合。组织：在一个篮球场地成圆圈拉伸。成四列横队易犯错误预防纠正：食指没有回扣；掌心没空出；腕过于僵硬。预计心率曲线平均心率：110-125次／分16015014013012011010090800510152025303540预计练习密度65﹪～70﹪安全隐患1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。2.一定要充分热身。3.挥拍时要注意安全，以免造成受伤。学与教的课后反思