人教版语文六年级上册口语交际七教学片段微反思说课讲解.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………人教版语文六年级上册口语交际七教学片段微反思佛山市三水区白坭镇中心小学邓绮云教学反思：本节是一节口语交际课，旨在通过有关动物的故事以及相关图片、新闻等资料，以进一步加深学生对动物的了解与关心，提高学生的口语表达能力与倾听的能力。为了激发学生的学习兴趣，我课前搜集了许多动物和谐相处的图片，为学生创设了口语交际的情景；紧接着我把学习的主动权还给学生，让同学们在小组交流自己搜集到的动物故事，围绕这些故事，小组成员进行评议和讨论，由于课前做好了充分的准备，所以同学们都非常积极地参与，活动的气氛

2、高涨，做到了每个学生有话可说，有话要说；继而我抓住小学生喜欢表现、喜欢展现自我的特点，我们举办了一个动物故事会，让各小组推举代表在全班进行交流，并组织相应的讨论，学生们都非常喜欢这样的形式，因而都踊跃地参加。因此，通过此环节，让学生知道了：动物也是有亲情、友情，甚至有很多我们未曾了解的情感，我们要动物与人要和谐相处，也提高了学生的语言表达能力与倾听能力。教师是教学的组织者、引导者与合作者，因此在今后的教学中，我会更加努力地学习，扬长避短，力求让自己的课堂更完美。动画概论一．名词解释1.原画…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………

3、……2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………原画是指动画创作中一个场景动作之起始与终点的画面，以线条稿的模式画在纸上。阴影与分色的层次线也在此步骤时画进去。1.故事板故事板是软件显示效果的视觉草图，用于视频创作和广告设计，表达作者的创意。2.实验动画片实验动画是指还在探索时期的动画作品，可以说是具象形成的前期，抽象概念的表现占有更大的空间。而随着动画作品进入了商业化的运作后期，它们的创作就已脱离了实验的性质，并成为人们常在电视上看到的动画片。3.定格动画定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人

4、物或你能想象到的任何奇异角色。一．论述题1.动画电影与实拍电影的共同点和不同点1）共同点都是综合艺术都是摄影机拍摄的，通过反映机来放映的艺术；都是叙事性的艺术2）不同点两者的拍摄对象不同。电影是以生活中真实存在的事物为拍摄对象的。而动画的拍摄对象是各种造型手段创造出来的艺术形象。2.动画中的技术与艺术的关系动画是艺术和技术高度结合的产物。它”赋予事物生命与灵魂”。动画艺术家们赋予他们的创作以生命和灵魂。动画决不是通过技术而制作的机械呆板的动作。它要艺术家将自己艺术创作的灵感和意图纳入物体的运动中去。也就是说静止的物体可以有意义的移动，是因为在“移动”的背后有艺术家的艺术灵感。技术对于

5、动画也有着重要的影响。在动画发展的早期，每一次技术的革新都伴随着动画领域的突破性发展。技术的发展为艺术家的艺术创作提供了更多的可能性。能帮助艺术家更好的表达自己的艺术思想。技术的发展还可以提高动画生产的效率和简化工作流程。把更多的人从繁重的简单劳动中解放出来，让更多的人能够投入到动画的创造性劳动环节中去。技术的重要性是不可忽视的。同时，艺术的重要性也是不言而喻的。艺术一部分动画的灵魂和内涵。没有艺术的作品是不能感染观众的，也不可能获得人们的认可。像《最终幻想》电影版本的失败便是最好的例子。因此，我们说艺术与技术是动画不可或缺的两个因素。好的艺术思想要通过高的技术水平才可以最好的实现。

6、而技术水平要以好的艺术思想和内涵为依托。这样才可以创作出伟大的动画作品二．创作题依据以自己感兴趣的大学生活中的一个方面为题材创作一个剧本（400字以内）并依据剧本绘制分镜头设计稿（15个镜头左右）自己写吧…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2