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时间:2020-12-20
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1、【精品】部编人教版中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.随着的日益增多,交通安全已成我生活中的,如何才能引起人的重呢?宣在其中起到了一定的作用。你仿照某景点垃圾桶上的宣,以斑的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑注安全。【示例】垃圾桶上的宣:①你我的不是施舍,而是一份心!②境生100分=99个垃圾桶+您准确无的1投!斑的温馨提示:________【答案】①你的是一点,得到的是一份幸福!②左看看,右看看,安全行走我喜!【解析】【分析】此考提示的写能力。一要扣
2、住穿越斑的交通安全一内容;二要“以斑的口吻”;三要体“温馨”二字;四要言、醒目,句式工整。【点】按要求仿写句子,注意言的、与生。能力D2.下面材料,按要求作答。自2月18日在央开播以来,被文化清流目的《朗者》引巨大反响,以声情,享受文字魅力的理念也在众中播。目在一些城市立了配有音和像的朗亭,鼓励大家去朗心的文字。近日,朗亭来到了广州,从省立中山,到沙西步行街、广州中心、海心沙,朗亭在广州极具文化气和羊城情的地方,路的市民在小小的空里独,回想哪一段文字影响了生命的成,表达感情。(1)用一句概括以上材料的
3、内容,不超20字。________(2)如果你来到了朗亭,你会什么?仿照划例句,写出相的内容,使之构成排比。是一个人生重塑的程。我《我与地》:身残志的史生,了,我《文化苦旅》:仆仆的余秋雨,了思考;________:________,________。一个个,一次次,不断完善和滋养我的生命。【答案】(1)《朗者》引巨大反响/广泛关注,朗亭落广州。(2)我《史》;惨受刑的司迁;了持(或:我《坡全集》;屡遭的;了)【解析】【分析】(1)通材料我可以搜集到“《朗者》引巨大反响”,“朗亭在广州极具文化气和羊城
4、情的地方”。据此概括作答。(2)在仿写要注意把握内容和形式两方面,合上下文合适内容和合适的修辞手法。仿照句式“我⋯⋯,⋯⋯的某某,了⋯⋯”,合名著知完成即可。示例:我《假如我三天光明》,渴望光明的海?勒,了。我《海底两万里》,勇于探的尼摩船,了无畏。故答案:⑴《朗者》引巨大反响/广泛关注,朗亭落广州;⑵我《史》;惨受刑的司迁;了持(或:我《坡全集》;屡遭的苏轼;选择了乐观)。【点评】⑴本题考查学生新闻内容的概括能力,概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达
5、出来,概括方法是:时间(事物)+地点+事件。具体方法是:1.抓关键词语;2.关注重点;⑵材料阅读即给出一段或几段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说,材料阅读就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。+人物3.根据语境,从备选词语中选择一个词,仿照画线句写出恰当的内容。汉字是维系华夏文明的载体。字与
6、字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚民族文化,构筑我们的现象之桥,丰盈我们的情感之海:看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;________。备选词语:月酒孤雁烽火【答案】示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【解析】【分析】解答此题,首先要选取较熟悉的词,确定一个中心,根据具体要求,展开联想作答。解答时,先了解句式上的特点,选取一“古老”事物,采用
7、“看到XX”开句,然后结合事物特点表达一种情感,揭示一定的文化内涵。故答案为:示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【点评】补写的句子应该符合以下要求:句式与例句基本一致;能描述出于词语相关的情景;能揭示出词语的文化内涵;语言流畅优美。4.本文善于运用对比,使人物形象鲜明,给人强烈的感受。请你也运用对比手法,写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍;先前的
8、紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法,对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄”;他那“红活圆实的手”,已变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”。通过
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