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1、部编人教版中考语文仿写语言表达训练试题含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．某班开展主“君子自不息”的合性学活，你参加。（自不息的内涵）（1）有同学搜集了有关自不息的几句名言,其中有一句不合适,找出来。（）A.只有的人,才有神圣的意志,凡是斗的人,就能取得利。-----歌德B.人以趣,人以光彩,人以才干。一一培根C.无于什么境,都要不断努力。一一海?勒D.人者有力,自者。-----《老子》（找自不息的人物）（2）你从自己搜集的自不息的人物故事中，一个在教室里。故事：________（演：青
2、春当自）（3）某同学的一段演稿中,有几病,你后完成各。浩瀚的知海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘昨天的痛楚,珍惜今天的起,憧憬明天的美好。不要昨天成脚石,而要每一天成脚石。（B）矢志不移地斗,以自来就明日煌！（C）我像桑提哥那喊吧:我可以被,但不可以被打倒；（）；我像斯佳那宣誓吧:太阳每天都是新的。①画句（A）表意不准确,改________②画句子（B）用不当,把“________改”:“。”③仿照（C）画句,在空格写上
3、与前后意思的句子。________【答案】（1）B（2）符合意即可（要有人物及其事迹）（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；就；就；符合意即可（格式、意思符合即可）【解析】【分析】（1）B.“人以趣,人以光彩,人以才干”述的是的益。与“自不息”无关。故B。（2）本考充事例的能力。要扣目要求中的“自不息”，出古今中外名人自不息，成就人生的事例即可，如敬梁、秦刺股的故事等；最后按照事例述的格式“人+事”的形式概述即可。（3）①否定运用不当。：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?②用不当，“就”意思是成，而
4、取得某一成就。“就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与“煌”搭配的是“就”。③本考仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同事物，二是句子的构要相同，三是句式和气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据意，“自不息”；形式上，仿照上下句的构形式，要列出人物及其名言，然后按照“我像⋯⋯那⋯⋯吧：⋯⋯”的格式仿写即可。故答案：⑴B;⑵符合意即可（要有人物及其事迹）;⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸
5、就；符合题意即可（格式、意思符合即可）。【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。2．仿照画波浪线的
6、句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主
7、的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第一个分句写的是春天，第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是有关秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。故答案为：惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟【点评】考生做仿写题时要审视句子的结构，注意仿写的句子在结构上要一致，其次要
8、注意内容上要与主题有联系，同时要在修辞上与句子保持一致。3．仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是________，________；冬天的风是________，________。【答案】萧瑟的；急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【解析】【分析】①“春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒
