新部编人教版中考语文仿写语言表达练习含解析.docx

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1、新部编人教版中考语文仿写语言表达练习含解析一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.仿写小诗。当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子雨说,我来了,我来探访四月的大地【答案】当小树封闭了它绿色的心灵/鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉/当山峦光秃着它的脊背/田野枯黄着寂寞/风说,我来了,我携着生命的绿投向大地的怀抱。【解析】【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞,再

2、注意句子结构和内容。【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。2.班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决(1)有人在黑板上写了一句主题语,营造活动氛围请你仿照着再写一句。例句:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。仿句:烦恼是________,________。(2)班上有个特别热心的女孩,从小到大喜欢帮助他人,更喜欢为老师分忧,可同学却老议论她,说她是老师的“跟屁虫”。她想不通:自己不应该这么做吗?为什么得不到别人的理解呢?请你写句话安慰她一下吧。(3

3、)活动中小明在日记中写下了下面一段话,请你按要求帮他修改。[A]成长中的少年,会有一些依依不舍的烦恼,这些烦恼有的来自学习,有的来自和同学交往,还有的来自生活。[B]当快乐时,要好好体验,好好分享;当烦恼时也不要灰心,是否失去对自己的信心和面对国难的勇气。①[A]句有用词不当的语病,可将“________改”为“________”②[B]句有不合逻辑的语病,可将“________改”为“________”【答案】(1)烦恼是天空中的一朵云;但是它可以映衬出美丽的彩霞(2)示例:身正不怕影子斜,走自己的路让别人去说吧。(3)依

4、依不舍;挥之不去;是否;不要【解析】【分析】(1)仿写时要注意从和形式两反面去把握。示例:烦恼是一瓶生活的调剂品,它可以让我们的生活多样。(2)劝说时首先要有称呼,劝说中可以先肯定对方的做法是对的,然后结合这件事对对方加以开导,可以用名言“走自己的路,让别人去说吧”。据此理解作答即可。(3)A句“依依不舍”和“烦恼”搭配不当。可将“依依不舍”改为“挥之不去”。B句“是否”用词不恰当,可以改为“不要”。故答案为:⑴烦恼是天空中的一朵云;但是它可以映衬出美丽的彩霞;⑵示例:身正不怕影子斜,走自己的路让别人去说吧;⑶依依不舍;挥之

5、不去;是否;不要。【点评】⑴本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样;⑵本题考查学生口语表达能力,答题时应注意语境,语言的运用,力求言之有理又有序,得体又简明。劝告他人型口语交际:称呼、劝说的内容得体、语气委婉;⑶解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答。3.根据语境,从备选词语中选择一个词,仿照画线句写出恰当的内容。汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚

6、民族文化,构筑我们的现象之桥,丰盈我们的情感之海:看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;________。备选词语:月酒孤雁烽火【答案】示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【解析】【分析】解答此题,首先要选取较熟悉的词,确定一个中心,根据具体要求,展开联想作答。解答时,先了解句式上的特点,选取一“古老”事物,采用“看到XX”开句,然后结合事物特点表达一种情感,揭示一定的文化内涵

7、。故答案为:示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【点评】补写的句子应该符合以下要求:句式与例句基本一致;能描述出于词语相关的情景;能揭示出词语的文化内涵;语言流畅优美。4.仿句练习。原句:天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。仿句:天生才干犹如________,读书然后________。【答案】未琢之璞;成稀世之珍【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句,在修辞上运用了比喻。故答

8、案为:未琢之璞;成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体,要寻找新鲜、恰当的喻体,保持上下文的协调性,同时要注意仿句和原句结构一致,字数大致相等。5.仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天①________,

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