最新unit 1 farm animals 教案教学提纲.doc

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1、__________________________________________________牛津英语二年级下册Unit1Farmanimals教学设计教学内容与目标：知识与技能：本课时学习Unit1的六个单词：henchickduckpigsheepcow，都是关于农场里的动物，要求学生能听说、认读所学的单词以及句型：Whatdoyousee?Iseea…Whatdoyouhear?Iheara…的掌握。教材分析：本单元是二年级下册第一单元的第一课时，本课时学习的是Farmanimals.学习的都

2、是一些动物，如：cowsheepduck等，词汇较简单，以及句型：Whatdoyousee?Iseea…Whatdoyouhear?Iheara…的理解掌握。过程与方法：设计表演动物、模仿动物声音提高学生的学习兴趣，用小组竞赛、抢答、大小声等游戏巩固所学的词汇。情感态度价值观：培养学生亲近大自然，爱护小动物的情感教学重难点：1.所学六个词汇的掌握2.句型的认知与运用教学过程：一．Leading-in教学开始之前，和同学们玩一个小游戏：同学和老师玩“猜拳”输的就上台来表演小动物，可以模仿声音，也可以模仿动作

3、，看谁的表演最像。（此环节是热身活动，放学生放松紧张的心情，活跃气氛，也由此铺垫后面的学习内容Whatdoyousee?Whatdoyouhear?）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________二．Presentation(呈现)1.T:Today,wewillgotothefarm.Wecanseemanyfarmanimalsinthefarm.Let’ssee.课件呈现奶牛的一部分身体，让学生看一看，想一想，

4、Whatdoyousee?然后引出完整的图片,并学习单词cow.着重示范ow的发音。2.用动物的身体一部分图片，让学生猜一猜，想一想，然后引出动物sheepduck的学习。变出示图片，变教读单词。学习单词时候，老师先示范发音，然后学生分小组认读，或小组开火车读。并带着句型进行练习：Whatdoyousee?Iseea…1.让学生上台来表演小动物，或是模仿小动物的声音，引出句型：Whatdoyouhear?Iheara…课件播放小动物的声音，Whatdoyouhear?引出动物单词：pighenchick的

5、学习。并操练句型：Whatdoyouhear?Iheara…2.操练：游戏一：大小声游戏游戏二：听单词拍手游戏游戏三：竖单词卡片就起立读，卡片平放就坐着读单词三．作业：读课本第4页单词板书设计：Unit1FarmanimalsWhatdoyousee?Iseea_____.Whatdoyouhear?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________Iheara_______.教学反思：本节课的词汇简单，所以设计了教学六

6、个词汇，句型页设计了两个Whatdoyousee?Whatdoyouhear?两个句型对于学生来说还是多了一些，学生理解和消化都有点困难了，所以句子操练的不够。本节课的游戏活动少而且单调，学生注意力没有被高度集中起来，学习积极性没有被调动起来。还有最重要的一点就是评价过少了，没有落到实处。（三）、劲性砼柱施工方案1、施工程序劲性砼柱的主要施工工序有：钢骨加工—钢骨安装—钢筋绑扎—模板安装—砼浇灌。2、劲性柱钢骨加工方案劲性柱钢骨加工在工厂内加工成型，首先要选定设备先进、管理水平高、加工能力强，具有一级钢结

7、构施工资质的专业公司加工。如下加工简图收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除