浅议农村初中生英语学习现状和提高方法

《浅议农村初中生英语学习现状和提高方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅议农村初中生英语学习现状和提高方法　　【摘要】根据调查显示，农村初中生在英语学习方面存在一些普遍现象：缺乏学习兴趣，学习方法单一死板，单词记不牢，阅读水平较低，写作能力较差等。与城市初中生相比，由于教学条件的限制，他们缺乏相应的学习资源；由于师资力量的不同，他们接受的教育也有差异。鉴于此，要提高农村初中生的英语学习成绩，最根本的途径是增加学生学习的兴趣，激发其学习的内部动力，提高他们自主学习的积极性。【关键词】农村初中生英语学习学习兴趣6苏霍姆林斯基认为：”教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”我国古代著名的教育家孔子也曾说过：”知之

2、者不如好之者，好之者不如乐之者。”从心理学角度讲，兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理状况会促使学习者积极寻求认识和了解事物的途径和方法，并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。可见，兴趣是最好的老师。因为兴趣激发学习动机，是一切求知活动的起点。只有具备了动机，才会有进行相关学习活动的动力。而强烈的学习动机能促进外语学习。学习动机分为内在动机和外在动机。内在动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机，而外在动机则指人们由外部诱因所引起的动机。针对目前农村初中生英语学习的现状，即缺乏英语学习兴趣与内部学习动机。所以当下如何提高学生的学习兴趣就

3、成了提高他们英语学习成绩的关键。下面，本文就主要从提高学习兴趣，增强其学习内部动力及提高学生学习方法这两个方面入手来探究提高农村初中生英语学习成绩的途径。一.提高农村初中生英语学习兴趣的方法（一）.农村初中生英语学习兴趣缺乏的原因在我国，英语是一门外语，学生在汉语的环境下学习英语，缺乏在说英语国家得天独厚的语言环境，无法全面深入地接触地道纯正的英语。而且农村初中英语教师师资力量远不及城市的英语教师，他们教法单一，将英语知识一味的灌给学生，学生不可能产生极大的学习兴趣。另外，学习成绩差和学习兴趣缺乏之间也成正比例。不可否认，他们在英语学习中，较少产

4、生成就感，加之农村小学英语教学参差不齐。这也是造成他们学习兴趣，内部学习动机缺乏的原因之一。（二）.提高农村初中生英语学习兴趣的方法鉴于以上的原因，本文认为应该从以下几方面入手来提高农村初中生英语学习的兴趣，从而从根本上提高他们的英语学习水平。1.教师本身应该不断提高自身素质6有这样一句话：”教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。”在知识更新日益缩短的今天，教师要充分利用课内外课程资源，努力使自己的大脑成为一条永不停息的”河流”，而不是”一桶死水”。只有孜孜不倦的学习，才能培养出符合新时代要求的学生。2.构建良好和谐的师生关系《英语课程标准》强调，

5、教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。要实现师生的交往互动，教师首先要构建民主、平等、和谐的师生关系，教师要彻底摒弃”师者为尊”的传统意识，给学生心理安全感，充分尊重学生，让尊敬走进课堂，让每个学生都在一种和谐、宽松、放松的精神状态下学习。所以，在教学中，教师要做良师，先要做益友，这样才会实现师生互相学习生生互相学习的良性循环。3.教师上课应该采用更丰富的教学方法英语课堂加强教师-学生以及学生-学生之间的互动，英语教师可以在备课的时候设计一些场景，让学生自由交流，加强英语学习氛围，活跃气氛。研究表明，新鲜

6、刺激是保持学生学习注意力的一个条件，这也是为什么我们大力提倡多媒体教学的原因。4.丰富学生的英语学习活动教师6可通过英语书法﹑英语广播﹑唱英语歌曲﹑看英语电影等丰富多样的方式增强学生的学习兴趣。英语书法可通过提高他们的书写来增强自信心，塑造成就感，从而将良好情绪和英语学习联系起来，达到提高英语学习兴趣的目的。唱英语歌曲﹑看英语电影的方式寓教于学，让他们在放松的同时还能学习一些有用的交际用语，提高英语听力能力，从而大大提高英语学习的兴趣。二.提高农村初中生英语学习的方法（一）农村初中生英语学习方法现状据了解，农村初中生英语学习的方法主要还是死记硬背

7、单词，他们认为只要单词记住了，那么英语成绩自然而然就上去了。当然，记住英语单词确实是学好英语重要的一部分。殊不知，脱离句子，课文的记单词并不能真正的学好英语。（二）如何提高农村初中生英语学习的方法对于目前大多数农村初中生英语学习方法单一死板的现状。本文认为可以从以下几方面入手来提高农村初中生英语学习的方法，”授之以渔”，让他们找到更适合自己个体情况的学习方法，从而达到提高英语学习效率的目的。1.课前的预习和课后的复习课前的预习可以让他们在课堂上有的放矢，针对自己不懂的地方有针对性的学习，从而达到提高学习效率的效果。而课后的复习更是一个必要的环节。

8、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度是先快后慢，所以课后及时的复习能起到事半功倍的效果。2.背诵经典课文6适当的背诵课文中含有很多固定短语