中班语言词语接龙教案.doc

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1、中班语言词语接龙教案撰写人：___________日期：___________中班语言词语接龙教案设计背景幼儿喜欢游戏，兴趣浓厚，但幼儿园不会具体的在玩中学，只有教师正确的引导，结合幼儿园的年龄特点，在游戏中生成的词语接龙，不但玩出了乐趣，学会了积累词语。活动目标1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。重点难点能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快

2、又准地进行词语接龙。活动准备课件、图片、词语卡片若干个、球两个活动过程一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》导入:老师知道小朋友们最喜欢看《喜洋洋与灰太狼》这部动画片，对吗?今天林老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。第4页共4页出示课件:今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜洋洋找到了什么?美羊羊找到了什么?沸羊羊找到了什么?请把小羊们找到的词语按照顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢?(介绍词

3、语接龙)这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。它可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词语是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四个字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗?二、游戏1、图片排序:慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗?(出示图片)请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认图片，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排得又快又

4、准。白云--云彩--彩虹--红花(出示下一组图片)找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。刷牙--牙齿--齿轮--轮船小结:小朋友真棒顺利完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙得快又好。2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。例如:黑白--人民--等等3、分组比赛:灯笼和火车对要求:以灯笼和火车为词语接龙，看一看哪组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼--火车--三、游戏《接力运球》四、扩展《成语接龙》游戏第4页共

5、4页刚才林老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗?今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙(一鸣惊人--)五、总结今天我们的小朋友表现得棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样的词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说得多。第4页共4页