大班教案词语接龙

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1、精品文档大班教案词语接龙一、活动内容:一条藤挂铜铃二、活动目标:1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音,学习快速、准确地念绕口令。2、学习与同伴合作游戏。三、活动重点:学习快速、准确地念绕口令。活动难点:发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音。四、活动准备:平时让幼儿练习一些简短的绕口令,培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。五、活动过程:1、把绕口令编成一个简单的故事,引导幼儿理解绕口令中的内容。2、教师放慢速度念一遍绕口令。3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令,重点练习发好后鼻音:”eng、ing、ong”。4、创设游戏情景。游戏由2~

2、4人进行,幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边念,一边将右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不够,可用左手接上去。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档大班教案词语接龙一、活动内容:一条藤挂铜铃二、活动目标:1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音,学习快速、准确地念绕口令。2、学习与同伴合作游戏。三、活动重点:学习快速、准确地念绕口令。活动难点:发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音。四、活动准备:平时让幼儿练习一些简短的绕口令,培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。五、活动过程:1、把绕口

3、令编成一个简单的故事,引导幼儿理解绕口令中的内容。2、教师放慢速度念一遍绕口令。3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令,重点练习发好后鼻音:”eng、ing、ong”。4、创设游戏情景。游戏由2~4人进行,幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边念,一边将右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不够,可用左手接上去。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档大班教案词语接龙一、活动内容:一条藤挂铜铃二、活动目标:1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音,学习快速、准确地念绕口令。2、学习与同伴

4、合作游戏。三、活动重点:学习快速、准确地念绕口令。活动难点:发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音。四、活动准备:平时让幼儿练习一些简短的绕口令,培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。五、活动过程:1、把绕口令编成一个简单的故事,引导幼儿理解绕口令中的内容。2、教师放慢速度念一遍绕口令。3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令,重点练习发好后鼻音:”eng、ing、ong”。4、创设游戏情景。游戏由2~4人进行,幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边念,一边将右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不够,可用左手接上去。2016全新

5、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档轮流念绕口令做动作,注意倾听同伴的语言,自己也要快速接念,不使游戏中断。由教师扮”风爷爷”,发出”风吹了”和”风停了”的指令,让幼儿做铜铃摇摆等动作,并念该句的绕口令,反复练习几次,让幼儿感到绕口令的乐趣。5、活动延伸:请幼儿的家长组织家庭”绕口令晚会”,进一步激发幼儿的学习兴趣,培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。教学反思:地球清洁工活动目标:1、了解动物在大自然中的清洁作用,知道动物可以保护环境,有保护动物的意识。2、初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解

6、决环保问题的办法。活动重点:了解动物在大自然中的清洁作用,知道动物可以保护环境,有保护动物的意识。活动难点:初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解决环保问题的办法。活动准备:地球公公一个,动物图片各一张。活动过程:一、跟地球公公打招呼。二、心存疑问,主动探索,积极讨论2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档1、地球公公怎么了?为什么难过?2、出示污染环境的图片。3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢?三、借助多媒体,交流探讨,学习知识,发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。2、看看谁来报名了?3、你们觉得他

7、们适合做清洁工吗?如果适合他们应该在哪个地方做清洁工?4、出示交流表5、分享交流6、听故事验证结果7、师幼共同交流,了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的?8、小朋友们,你们喜欢这些小动物吗?为什么呀?9、小结:是啊!正是有了这些地球清洁工的帮忙,我们的地球又回到了美丽的样子。四、联系生活,拓展思维,发展能力,丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢?五、情景得到迁移,意识得到增强,环境得到保护。1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球,那我们应该怎样来保护我们的地球呢?2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品

8、文档我们象小动物一样,学

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