中班语言公开课教案《成语接龙》

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1、幼儿教育：________中班语言公开课教案《成语接龙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班语言公开课教案《成语接龙》幼儿园中班科学教案：成语接龙一心一意  意气风发  发扬光大  大海捞针  针锋相对  对牛弹琴  勤能补拙卓尔不群  群龙无首  守口如瓶  平易近人  人定胜天  天经地义  义无反顾顾此失彼  比翼双飞  非同小可  可乘之机  鸡飞蛋打  打草惊蛇  舍近求远远见卓识  十拿九稳  稳如泰山  山盟海誓

2、  势均力敌  地老天荒  荒诞不经惊慌失措  措手不及  急中生智  志同道合  何足挂齿  尺寸之功  功亏一篑溃不成军  君臣佐使  史无前例  力不从心  心旷神怡  贻笑大方  方兴未艾唉声叹气  弃暗投明  名正言顺  顺水推舟  周而复始  始终不渝  鱼目混珠珠联璧合  何去何从  从容不迫  迫在眉睫  节外生枝  支离破碎  岁月如流流离失所  索然无味  蔚然成风  风花雪月  月明星稀  息事宁人  人才辈出出神入化  画龙点睛  惊弓之鸟  鸟语花香  相濡以沫  墨守成规  归心似箭剑拔弩张  张口结舌  舍近求远  远走高飞 

3、 第3页共6页非此即彼  比比皆是  事过境迁千载难逢  逢凶化吉  集思广益  义不容辞  词穷理屈  趋炎附势  事与愿违惟妙惟肖  笑里藏刀  刀光剑影  影单形只  知难而进  尽善尽美第3页共6页中班语言公开课教案《手指编故事》活动目标：1．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。2．愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。3．培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。活动准备：事先准备一则用手指表演的小故事。活动过程：1．玩手指．进入活动。(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)

4、(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)第5页共6页钱老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。谁愿意上来表演给大家看?2．手指讲故事。(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看

5、边学一学，再想想小手讲的是什么故事。大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)整理故事，请个别幼儿说一说。谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)3．创编手指故事。(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?4．完整地表演手指故事。第5页共6页教师与幼儿

6、一起完整的表演手指故事《路上的大石头》活动评析有人说现在的公开课简直就是一个个”活动秀”――”秀”老师的水平，”秀”幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求的是实际教学的有效性，看了钱老师的《手指编故事》活动，我似乎找到了有效教学的钥匙，那就是：简单、自然、真实第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页