《化学式与化合价》教学案例反思.pdf

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1、《化学式与化合价》教学案例反思一、教学设计思路课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的，尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式，这是教学中的重点。计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算，也是教学中的重点，这些基本计算必须建立对化学式涵义的理解透彻的基础之上，因此这是教学中的难点。设计思路第一部分是化学式及其涵义。教学时采取分散法完成该内容的教学，对

2、于化学式的定义较容易理解，因此可将其放在预习中自主学习，为了更好的理解化学式表示的意义，可借助多媒体或模型，通过形象的事物加深学生的理解以便将更好地激发学生的学习兴趣，也要利于突破化学式的意义这个教学重点。对于单质的化学式的书写方法可通过书写常见单质的化学式进行分类总结。第二部分是化合价与化学式。教学中主要通过小组合作竞赛记忆元素及原子团的化合价来突破记忆化合价的难点；利用化合价推求化合物的化学式主要是反复多次训练便可实现教学目标。第三部分是有关相对分子质量的计算。教学中主要采取讲练结合以让学生熟练掌握计算相对分子质量

3、和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算。课后分小组到商店去调查几种氮肥的价格，并通过计算得出购买哪种氮肥最划算，以达到学以致用的功效。二、教案设计课题四化学式与化合价（第一课时）一、学习目标1、理解化学式的概念。2、能依据物质的组成书写单质的化学式。3、会读简单的化合物的名称。4、知道书写化合物化学式的注意事项。二、学习重点1、描述化学式的意义2、化学式的书写要求课前预习一、温故：1、写出下列元素的名称或元素符号。FeMgHCCuO氮硫氦锌铝钠2、在H2O、H2、O2、H、O、H

4、+、CO2中属于分子的是属于原子的是属于离子的是。3、在H2O、空气、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al、海水、He中属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是。4、指出下列符号表示的意义H2H2H+Fe二、知新：阅读课本第81页内容，思考以下问题：1、任何物质都有化学式吗？2、同种物质可以有不同的化学式吗？3、水的化学式为H2O，你还能写出一些所学过的物质的化学式吗？从这些已经比较熟悉的化学式中可以总结出什么是化学式吗？在预习中你的疑问和困惑有哪些？【课堂探究】【合作交流】水→水分子的聚集→水的化学式记作H2O

5、汞→汞原子的聚集→汞的化学式记作Hg氯化钠→钠离子和氯离子的聚集→氯化钠的化学式记作NaCl也就是说,很多化学式能表示物质微观粒子的结构,它是物质微观粒子的表现,水是由分子构成的,而每个水分子含有两个氢原子和一个氧原子,故而化学式记作H2O。汞是由原子直接构成的物质，化学式就记作Hg，氧化钠是由钠离子和氧离子构成的，钠离子和氯离子的个数比为1∶1，其化学式就记作NaCl。那么你思考一下：蔗糖是由分子构成的物质，每个分子含有12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子那么你能写出它的化学式吗？（按碳、氢、氧的顺序排列）这个化

6、学式表示的意义有哪些呢？说出下列符号中数字“2”的含义，你认为符号前面的数字和右下角的数字有什么区别呢？2HH22H22H+【合作交流】阅读课本第82页上半部分内容。1、找出单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氖气、氮气（一个氮分子由两个氮原子构成）的化学式。2、你发现单质的化学式在书写时有哪些规律呢？3、找出书写化合物的化学式时应注意些什么？4、试着写出下列物质的化学式氯化钾、二氧化硫、氯化氢、二氧化氮【自主学习】1、试着读出Cu、Al、C、S、P、O2、H2、N2、He、KI、ZnS、MnO2、F

7、e3O4的名称。【合作交流】怎样读出单质和化合物的化学式呢？单质化合物有效训练1．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子D．2N中的“2”表示2个氮分子2．五氧化二磷的正确写法是（）A．5O2PB．P2O5C．O5P2D．2P5O3.指出下列符号中“2”所表示的意义2OO22SO34．病人输液时常用葡萄糖的化学式是C6H12O6，下列关于葡萄糖的说法中，错误的是（）A．葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比

8、是1：2：1B．葡萄糖中含碳氢氧三种元素C．葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的D．葡萄糖是由葡萄糖分子构成的5．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。6．写出下列化学符号：2个铜原子4个二氧化碳分子3个氧分子氢气四氧化二氮2个氮分子7