做学生爱戴的老师心得体会.docx

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1、做学生爱戴的老师心得体会-　　市教体局提出的“以服务为宗旨，做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”，概括精辟，寓意深刻，对于构建合谐的师生关系、有序的教学过程以及优化教育教学环境，解决当前教育教学中的一些不正常现象，以及消除教师的职业倦怠，都有着极为重要的作用。　　那么，如何才能做一个学生爱戴的老师呢？我认为，要想做一个受学生爱戴的老师，我们必须做到以下几点：　　一、热爱学生是做学生爱戴老师的前提　　我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如

2、果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。所以说，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。现在在我校，许多老师敬业爱生的事迹就很让人感动，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。　　二、，尊重学生是做学生爱戴老师的基础　　要想做一名受学生爱戴的老

3、师，光靠对学生的热爱是不够的。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”为什么有些老师对学生非常关爱，却得不到学生的理解和认可？我认为，只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严

4、中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。　　三、做学生爱戴的老师，教师必须以身作则，加强学习，不断提升自己　　古语讲：“学高为师，德高为范”。教师的个人

5、素养，关系着我们的教育影响的实施，教学效果的呈现，同时，也关系教师自身教育角色的更新与转换。努力提高自身素养，这是教育对老师的历史要求，也是学生对教师的要求。教师不是生活在与学生、与社会隔绝的真空里。我们的一言一行，一举一动，都会直接或间接地影响着学生的心灵。这就要求我们加强个人良好的品德修养，做学生品行的塑造者。同时，在现实生活中，教育形势突飞猛进，教学手段日益高明。学生所接触的知识也五花八门。身为老师，我们要磨炼广泛而深厚的文化修养，成学生知识与兴趣的引入人。就象一位教育学家所言：要给学生一杯水，教师自己至少得有一桶水，得有一泓源源不断的长流水。除此之外，教师还须具备过硬的业务水平

6、和不断创新的意识，做教育上的研究者。教育其实是一种繁琐而艰巨的任务，因为我们面对的是个性鲜明而又形态各异的学生。要想学生在有限的时间，有限的空间掌握知识与能力，我们就必须尽最大的努力，通过业务的上钻研和创新，实现学生的个性发展。　　四、做学生爱戴的老师，就必须强化教师的服务意识　　就像教体局工作理念中所提出的，要做学生爱戴的老师，教师就必须以服务为宗旨，提高自己的服务意识。这就要求我们在教育教学中摆正位置，放下架子，不要以权威自局。我们是接受了家长和社会的委托来教育学生的，我们必须完成这个职责。一方面，家长送孩子到学校来，我必须为学生服务，给他们以知识和技能，给他们关心和帮助。我们的工

7、作做得好不好，要看我们提供给学生的教育-这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。除此之外，没有别的标准。另一方面，有了服务意识，教师才会深入地研究服务对象——学生，探索他们发展成长的规律，不断改进和完善自己，才会适应不断变化和发展的教育需求。所以说，无论从师德的角度，还是从新课程理念的角度，提倡教师的服务意识，都是很切合时宜的。　　五、要做学生爱戴的老师，就必须在教学学生知识的同时，也培养其能力　　清华大学的老校长蒋南翔先生曾说过：“学校