如何做一名受学生尊敬和爱戴的老师

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如何做一名受学生尊敬和爱戴的老师    如何做一名受学生尊敬和爱戴的老师    如何做一名受学生尊敬和爱戴的老师    如何做一名受学生尊敬和爱戴的老师    在科学飞速发展的今天，社会对人才的需求越来越高，而培养人才的重任就落在老师身上。老师，被人们尊称为“人类灵魂的工程师”。为了不愧“老师”这个神圣的名字，特别是面对新世纪的发展要求，我认为老师应该尽心尽职，倾其全力投入教育事业，做一个受学生爱戴的好老师。    怎样才能做一个受学生爱戴的老师呢？我认为应从以下几方面努力。 一、老师应具备良好的素养 人常说，老师要“为人师表”。老师是学生的领路人，学习上的指路明灯，行为上的榜样。俗话说得好，要给学生一碗水，自己必须有一池水。老师靠吃老本过日子绝对不行，要不断学习，不断充实自己，使自己的素养得到提高。 因此，教师应要注意以下几方面： （一）政治思想方面，教师要有坚定的信念，崇高的理想，正确的指导方向；有高度的民族自尊心和自豪感，热爱和尊重伟大的祖国，以传播、继承、发扬祖国的优秀文化为荣，对自己从事的教育事业有执著的追求，把自己平凡的教育工作与投身现代化建设联系起来，具备埋头苦干的精神、开拓创新的科学精神和无私奉献的献身精神，做好本职工作。还应有实事求是的思想作风，有进取意识和民族精神。 （二）教育思想方面，有正确的教育价值观，树立“振兴经济、教育先行”的观念，树立正确的育人观，按照教育规律和马克思主义关于人的全面发展理论去看人的观念，树立正确的学生观、教学观和科学的教学质量观。 （三）具有崇高的职业道德观，热爱教育，忠诚于人民教育，献身人民教育事业，要有为教育事业奋斗终身的奉献精神，勤勤恳恳，呕心沥血，做学生心中的“蜡烛”、“春蚕”。热爱学生、尊重学生，诲人不倦，严于律己，以身作则，为人师表。让自己的言语、仪表、作风、品格、情操各方面成为学生的楷模。 （四）提高业务素养 作为一个教师，业务水平不高，不能让学生信服，肯定不能完成好教学任务，也就谈不上受学生爱戴了。所以教师必须学而不厌，刻苦钻研，虚心求进。教师应不时地从科学中、生活中、人民群众中吸取一些优良的东西，不断充实自己，不断创新，才不会落伍，被时代淘汰。教师要学到比较精深的专业知识，比较广博的文化知识，敏锐、深刻的思维能力，组织教学活动的能力，社会交往能力，语言表达能力，教育应变能力和自控能力及自学能力和科研能力。总之，老师就是要活到老，学到老，只有这样，才会跟上时代，受学生欢迎。  二、老师对学生应有和蔼可亲的态度 教育是心与心的交融、情与情的共鸣。与学生交往，做学生的思想工作，最重要的是真诚。没有教育者的真情投入，哪有学生的真情回报？教师要从人格平等的理念出发，以真挚的情感、和蔼可亲的态度去激发学生思考，引导学生去感悟生活、认真学习，帮助学生拥有乐观向上、充满自信的心态。老师这样对待学生，学生绝对是拥戴老师的。 三、教师应注重心理换位 学生虽然小，可能很多方面不如我们，是被教育者，但他们与老师有平等的地位，老师不应动不动去呵斥他们，更不应体罚他们，或对他们进行心理伤害。老师应该注意以下几点： 首先，要学生尊敬你，你必须尊重学生。人都有自尊，都喜欢得到别人的尊重。学生也是同样，不论年纪大小都有希望得到别人尊重的心理。我读中学时，最受我们班级的同学所尊敬的一位老师是魏老师，他确实很普通。可是同学们见到他就感到亲切，他在尊重学生方面做得特别好。他在课堂上从来不打骂学生，即使学生迟到了，他也很亲切地问为什么，有时还拍拍你的肩膀，提醒你以后要注意了。有一次两个同学下课时吵架，魏老师了解情况后，用非常诚恳的语气，批评了错误多一点 的同学。后来双方家长都到了学校里，你想他是如何处理这件事的呢？他没有数落谁什么不好，谁什么错，反而在家长面前先表扬了这两位同学，说了一大堆他们平时好的表现，还说犯错误是难免的，改正就好。并告诉家长，这两位是好学生，你们别担心，没事的。当时两位学生和两位家长都脸露喜色，大家都高兴。这两位学生也友好相处。所以，不要认为学生还小，不尊重点不要紧，还有的错误地认为我是老师，干吗要去尊重学生。错了，尊重别人，其实也得到了别人的尊重。此外，要做学生的知心朋友，但要“严”“慈”有度 。老师在与学生交往过程中，应做学生的知心朋友，但要讲原则。学生才会感到老师可亲可敬，才会信赖老师的指导，又会驯服于你的管理，努力学习，奋发向上。如果老师以教育者自居，摆出一副高人一等、盛气凌人的架势，学生就会敬而远之。老师应以朋友的姿态与学生真诚地交心，并为他们化解矛盾，处理好与别班的关系，象妈妈一样去呵护他们。学生就会视你为知己，并佩服你，当然就会谆谆服从你的教导。  但是，在与学生交往中，教师应把握分寸，牢记自己是一个教育者，负有教育学生的责任，不可对学生的缺点姑息放纵,他们有时不是珍惜你的苦口婆心，而是践踏你的"宽容"。我们对学生要爱护和关心, 但该严格时候一定不能放松.有个曾与我共过事的老师性格比较软弱,对学生比较溺爱,一味地娇惯，以致于学生公然与她在课堂上做对，对她的“苦口婆心”听而不闻，对她的纵容不屑一顾,甚至与她大打出手，使得她最后因为不能管住课堂纪律、学生家长反映太大被学校解聘。 另外，教师要将心比心，宽容大度 。老师要常常回想自己但学生时的感受，把自己放在学生的位置上去思考、去体验，从而了解学生对某一问题、某种言行的想法和态度，这样才能和学生取得共识，并根据学生的心理水平，不断调整自己的教育方式和方法，使学生正确地理解自己的意图和行动，只要老师将心比心，设身处地地体察学生的思想感情，重视学生的心理需要，尊重学生的个性，师生交往中的心理障碍一克服，学生就更能接受老师的教导，学习起来就会更积极。     总之，在学生面前你始终不能忘记自己的“师表”作用，你的一切将影响着你的学生。很难想象如果不拘生活细节，不规范自己的行为举止，要想谈学生尊敬你，恐怕难吧！做一名让学生尊重和爱戴的老师首先要以身作则，以理服人。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。生活在大家庭的学生当中， 老师，就好比这个家的家长。老师的一言一行都会在不同程度上不自觉地影响着班上的每一个学生，他的言行起着潜移默化的作用，因此，老师要以身作则，起到表率的作用，在学生面前要树立榜样，处处从严要求自己，学生对老师也会产生一种信任感，从而自己也会从严要求自己，这样一来，会不自觉地把师生之间的距离缩短，从而达到和谐的关系。上一篇下一篇分享到：