制作年历表实践活动课教案.docx

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1、制作年表教学目：1、使学生在制作年的数学活程中，巩固关于年月日的知，从年到月再到日，掌握它之的内在系。2、引学生在探索年制作方法的同，体年在生活中的作用，激学生学数学，用数学的趣，以及收集，整理，分析信息的能力。3、培养学生之的交流借。源共享的合作意。教学源：制作的各工具，材料教学程一、复整理：1．：通几天的学，你都了解了年月日的哪些知？引学生整理年月日的知。板：一年有12个月大月（31天）1、3、5、7、8、10、12月；小月（30天）4、6、9、11、月；二月28天、29天平年（365天）、年（366天）：你些

2、知是通研究什么来学的？生：年。我学了年月日的知，在想大家自己手来制作今年的年，有趣？2．介不同的年展示收集到的年，并作的介。二、小合作，共同制作1．制作200９年1月月要制作一个月，有哪些步？2．合作交流，解决：是一只有2009和各月份的大画；12个月份的月。你能帮助老排列好？：通察每个月的天数，你首先能找到哪个月？什么？将2月在年上。：知道了2月，那么一月和三月怎么找呢？你有什么好法？生：一月和三月都是大月，就从31天的月份找。将大月和小月分成两，：31天的有7个月，你怎么确定1月和3月呢？：从四月开始在找你需要

3、注意什么？生：每个月的最后一天和下个月的第一天按星期几来看是着的。生：要看你找的是大月是小月。3．看日：：年上12个月按月份排好了，察每个月，你能什么？（每个月横着看相两天相差1，着看相的两天相差7天；每周都是从周日开始到周六，下个月再接上。）：年上缺少什么？生：缺少日。：你都知道我国的哪些重要日？（“六．一”儿童、“五一”；我知道建、教、国⋯⋯）师：在年历上找一找，这些节日是几月几日星期几？生：国庆节在10月1日星期六。教师填在大年历上。师：谁知道我们祖国建国是在哪一天?生：1949年10月1日。师：大家算算到今

4、年10月1日的时候，我们国家已经经过了多少周年？比比谁动笔最快？（学生在课堂本上演算。）4．猜生日：每年我们除了要庆祝一些节日外，还有一个值得纪念的日子就是生日。师：你能间接地描述一下你的生日，请同组的同学猜一猜？小组交流，每组选一位同学请全班同学猜猜他的生日。四、作业设计：制作一份2009年日历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈生日的日期．