制作年历表实践活动课教案.docx

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1、制作年表教学目:1、使学生在制作年的数学活程中,巩固关于年月日的知,从年到月再到日,掌握它之的内在系。2、引学生在探索年制作方法的同,体年在生活中的作用,激学生学数学,用数学的趣,以及收集,整理,分析信息的能力。3、培养学生之的交流借。源共享的合作意。教学源:制作的各工具,材料教学程一、复整理:1.:通几天的学,你都了解了年月日的哪些知?引学生整理年月日的知。板:一年有12个月大月(31天)1、3、5、7、8、10、12月;小月(30天)4、6、9、11、月;二月28天、29天平年(365天)、年(366天):你些

2、知是通研究什么来学的?生:年。我学了年月日的知,在想大家自己手来制作今年的年,有趣?2.介不同的年展示收集到的年,并作的介。二、小合作,共同制作1.制作2009年1月月要制作一个月,有哪些步?2.合作交流,解决:是一只有2009和各月份的大画;12个月份的月。你能帮助老排列好?:通察每个月的天数,你首先能找到哪个月?什么?将2月在年上。:知道了2月,那么一月和三月怎么找呢?你有什么好法?生:一月和三月都是大月,就从31天的月份找。将大月和小月分成两,:31天的有7个月,你怎么确定1月和3月呢?:从四月开始在找你需要

3、注意什么?生:每个月的最后一天和下个月的第一天按星期几来看是着的。生:要看你找的是大月是小月。3.看日::年上12个月按月份排好了,察每个月,你能什么?(每个月横着看相两天相差1,着看相的两天相差7天;每周都是从周日开始到周六,下个月再接上。):年上缺少什么?生:缺少日。:你都知道我国的哪些重要日?(“六.一”儿童、“五一”;我知道建、教、国⋯⋯)师:在年历上找一找,这些节日是几月几日星期几?生:国庆节在10月1日星期六。教师填在大年历上。师:谁知道我们祖国建国是在哪一天?生:1949年10月1日。师:大家算算到今

4、年10月1日的时候,我们国家已经经过了多少周年?比比谁动笔最快?(学生在课堂本上演算。)4.猜生日:每年我们除了要庆祝一些节日外,还有一个值得纪念的日子就是生日。师:你能间接地描述一下你的生日,请同组的同学猜一猜?小组交流,每组选一位同学请全班同学猜猜他的生日。四、作业设计:制作一份2009年日历,送给爸爸、妈妈,标上爸爸、妈妈生日的日期.

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